Cum folosesc viitorii educatori inteligența artificială: un studiu de la Târgu Mureș arată nevoia de formare clară

Un studiu realizat la Universitatea „George Emil Palade” din Târgu Mureș aduce în discuție un subiect tot mai relevant pentru viitorul educației românești: modul în care studenții care se pregătesc să devină profesori de învățământ primar și preșcolar folosesc instrumentele de inteligență artificială generativă în activitatea lor academică.

Cercetarea, publicată în Revista de Pedagogie și semnată de Reka Kutasi, a strâns răspunsurile a 100 de studenți din anii I, II și III ai programului Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar, oferind o imagine utilă despre nevoile de formare ale viitoarelor cadre didactice într-un domeniu considerat prioritar de Comisia Europeană și OCDE.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Universitatea de Medicină din Târgu Mureș va avea primul spital smart construit de o instituție de învățământ

Cadoul ca instrument de leadership feminin

Râsul care ține timpul pe loc. De ce umorul devine esențial odată cu înaintarea în vârstă

Ce arată datele despre utilizarea instrumentelor AI

Potrivit studiului, aproape toți respondenții (98%) folosesc instrumentele de inteligență artificială pentru activități legate de facultate, fie pentru realizarea de proiecte, pregătirea examenelor, prezentări sau planuri de lecție.

Jumătate dintre studenți spun că se bazează moderat pe aceste instrumente, iar 20% le folosesc frecvent. Beneficiile percepute sunt clare: peste jumătate dintre respondenți afirmă că AI îi ajută să economisească timp, iar aproape trei sferturi consideră că le ușurează înțelegerea unor conținuturi mai dificile.

Totodată, studenții manifestă un nivel sănătos de precauție: 72% spun că au încredere medie în informațiile oferite de aceste instrumente, iar mai bine de jumătate au întâlnit ocazional răspunsuri incorecte. Acest echilibru între utilizare și vigilență arată că studenții nu adoptă necritic tehnologia, ci încearcă să o integreze cu discernământ în propriul proces de învățare.

Tratamente naturiste adjuvante în slăbire: pe care să le alegi și cum să le folosești

Cum te ajută plasturii pentru coșuri să previi și să tratezi acneea. Ghid practic pentru un ten mai curat

Tonice hepatice naturiste: plante și remedii care pot susține ficatul, digestia și bila, fără promisiuni de detox peste noapte

Nevoia de formare structurată în domeniul AI

Un aspect important semnalat de cercetare este că 86% dintre respondenți nu au urmat niciun curs dedicat folosirii instrumentelor de inteligență artificială generativă, deși mulți dintre ei se consideră utilizatori avansați.

Trei sferturi dintre studenți spun că ar avea mai multă încredere în folosirea acestor instrumente dacă universitatea ar oferi acces oficial și reguli clare, iar aproximativ 70% cred că ar fi utile ghiduri care să precizeze exact ce este permis și ce nu.

Studiul atrage atenția și asupra unui aspect legat de integritatea academică: doar 28% dintre studenți consideră obligatorie citarea surselor generate de AI, în timp ce ghidurile internaționale de etică academică insistă asupra necesității citării oricărei resurse, umane sau generate automat.

Bufeuri la menopauză? Tratamente naturiste care pot reduce intensitatea valurilor de căldură și îți pot reda confortul

Cum alegi cel mai bun încălzitor de biberoane pentru bebelușul tău

Fațete vs. coroane dentare – cum alegem cea mai potrivită soluție pentru un zâmbet sănătos și estetic

Autoarea cercetării notează că explicația probabilă este lipsa de informare, nu reaua-intenție, și subliniază nevoia urgentă de a integra teme despre integritate academică și utilizare responsabilă a AI în formarea viitorilor profesori.

Concluziile studiului se aliniază recomandărilor europene și internaționale, care pun accent pe alfabetizarea digitală a cadrelor didactice ca element esențial al educației moderne. Investiția în cursuri clare, ghiduri accesibile și formare continuă în domeniul AI poate transforma acest instrument într-un aliat real pentru viitorii profesori, ajutându-i să îl folosească eficient și etic în beneficiul propriei formări și, mai departe, al elevilor lor.

Întrebări frecvente despre Inteligență Artificială

1. Ce a analizat studiul de la Târgu Mureș?

Cercetarea a analizat modul în care 100 de studenți din programul Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar folosesc instrumentele de inteligență artificială generativă în activitatea academică, precum și percepțiile lor privind etica utilizării acestor instrumente.

Cum să îmbunătățești aspectul nasului: opțiuni estetice Cum transformi gândurile în bani: Cele 4 zodii avantajate de conjuncția Soare-Mercur de pe 13 iulie Cum să îți îngrijești puloverele. Trucuri esențiale pentru a evita scămoșarea și micșorarea lor

2. Care este principala concluzie a studiului?

Studenții folosesc frecvent instrumentele AI, dar majoritatea nu au urmat cursuri de formare în acest domeniu și au o înțelegere incompletă a regulilor de citare și integritate academică legate de AI.

3. Ce soluții propune cercetarea?

Autoarea recomandă introducerea de cursuri de formare, ghiduri clare privind utilizarea permisă a AI și acces oficial din partea universităților, pentru a susține o utilizare responsabilă și etică a acestor instrumente.

Foto fr si main: Parilov /Shutterstock

Dulceața de trandafiri: desert regal sau rețetă uitată? Cum o prepari acasă și ce trebuie să știi pentru un gust desăvârșit

Cum îți promite partenerul o viață împreună și dispare când trebuie să se țină de cuvânt

Wasabi: Ce Este, Beneficii și Cum să Folosești Wasabi la Sushi

Garbo

Ultima actualizare: 12 August 2026 @ 04:08

• 
• 

Mai multe despre Garbo