Psiholog Ruxandra Sersa: adolescenții au nevoie de apartenență, timp și încredere din partea adulților

Psihologul clinician Ruxandra Sersa, psihoterapeut de orientare psihanalitică în cadrul Mindcare, explică, într-un interviu, de ce preadolescența aduce cele mai multe dificultăți și ce poate face societatea pentru a sprijini copiii în această etapă.

De ce preadolescența este o perioadă de cumpănă

Potrivit Ruxandrei Sersa, în jurul vârstei preadolescenței au loc schimbări neurologice și hormonale importante, care modifică felul în care tânărul se percepe pe sine și felul în care este perceput de ceilalți. „Este un preadolescent sau adolescent care își cere drepturile, dar nu știe cum să și le ceară”, explică psihologul. Tocmai de aceea, spune ea, în cabinetul de terapie cele mai multe tulburări de identitate apar la această vârstă.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Conferință pentru părinți la Brașov: tot ce ține de dezvoltarea copiilor între 1 și 3 ani

Psiholog: adaptarea la grădiniță este un proces, nu se întâmplă din prima zi

Cum poți merge la psiholog prin CNAS fără să plătești? Cine poate beneficia de servicii decontate

În lipsa unui spațiu în care să se simtă înțeleși, mulți tineri își caută apartenența online. „Toți copiii sunt vulnerabili la vârsta aceasta. Până la 15 ani, dacă nu se regăsesc în cineva la școală, dacă nu găsesc acolo un grupuleț, iar nevoia de părinți și de autoritate scade, automat își găsesc un grup în online”, afirmă Ruxandra Sersa.

Nevoia de apartenență și rolul grupului

Psihologul atrage atenția asupra faptului că sentimentul de apartenență, atât de important la această vârstă, lipsește adesea din viața de zi cu zi a copiilor, atât acasă, cât și la școală. „Grupurile radicalizate oferă acest lucru. Nu mai simt că aparțin familiei ad litteram și vor să aibă grupul lor, cu bune și cu rele, care să-i înțeleagă”, spune Sersa, subliniind importanța construirii unor comunități sănătoase în jurul elevilor, în care aceștia să se simtă acceptați și valorizați.

Imaginația, în dialog cu elevii: scriitoare și psiholog, despre cărți și puterea poveștilor

Educația în familie, cheia reală în prevenirea bullyingului, spune un psiholog

Tineri puși în fața unor alegeri dificile la un atelier de prevenție din cadrul Salonului Auto București

Ea mai observă că, adesea, copiii liniștiți și care nu creează probleme sunt trecuți cu vederea tocmai pentru că par să nu aibă nevoie de atenție: „Dacă e cineva care nu face prea mult zgomot și nu creează probleme, e minunat. Nu se mai îndreaptă nimeni asupra lui.”

Timp, încredere și mai puțină birocrație

Una dintre soluțiile propuse de psiholog nu ține de proceduri sau cursuri de formare suplimentare, ci de refacerea relației de încredere dintre părinți, profesori și elevi. „Poate ar ajuta mai multă încredere, de o parte și de cealaltă, din partea părinților către profesori și din partea profesorilor către copii”, spune Ruxandra Sersa. În opinia sa, birocrația excesivă, apărută inițial din dorința de a proteja copilul, a ajuns uneori să îngreuneze implicarea reală a adulților: „Când ești tot timpul ca șoarecele și pisica și ai multe hârtii de făcut, nu mai ai timp să vezi ce vrea copilul acela și ce se întâmplă cu el la școală.”

Cum depășești teama de a vorbi în public. Sfaturi de la specialist

”Există o formă de dictatură a fericirii, a productivității, a inspirației” - Albert Moukheiber

Primii copii din MS Kids Retreat sunt astăzi adulți. Tabăra dedicată copiilor cu scleroză multiplă a ajuns la ediția a X-a

Psihologul subliniază că relațiile autentice dintre profesori și elevi se construiesc treptat, prin activități comune, ore în plus, excursii sau tabere, și că investiția de încredere reciprocă poate schimba fundamental felul în care adulții și copiii se raportează unii la alții în mediul școlar.

De ce este preadolescența considerată o perioadă dificilă? Pentru că implică transformări neurologice și hormonale importante, care schimbă felul în care tânărul se percepe și se raportează la cei din jur, într-o etapă de tranziție între copilărie și adolescență.

De ce caută unii adolescenți apartenență în grupuri online? Pentru că, atunci când nu găsesc un loc al lor la școală sau acasă, iar nevoia de autoritate parentală scade, tind să caute comunități online care le oferă sentimentul de apartenență.

Țipetele din sala de clasă. Impactul nevăzut al unui climat educațional bazat pe frică

CHRIS HEMSWORTH: O CĂLĂTORIE DE NEUITAT – UN DOCUMENTAR EMOȚIONANT DESPRE PUTEREA AMINTIRILOR ȘI CONEXIUNE 

Ghid gratuit pentru învățători: 25 de scenarii de răspuns la discriminarea din clasă

Ce soluții propune psihologul pentru sprijinirea elevilor? Mai multă încredere reciprocă între părinți, profesori și elevi, timp acordat observării nevoilor reale ale copiilor și relații autentice construite dincolo de cadrul strict didactic.

Psihologul Ruxandra Sersa vorbește despre nevoia de apartenență a adolescenților, despre importanța încrederii dintre profesori, părinți și elevi și despre cum birocrația poate îngreuna, uneori, relația cu copiii.

Foto fr si main:BearFotos /Shutterstock

Alma

Ultima actualizare: 23 Octombrie 2026 @ 10:10

Mai multe despre Alma