12:09, 26 Septembrie 2025
Lipsa profesorilor calificați la discipline precum fizică, chimie, matematică sau informatică rămâne o provocare importantă pentru sistemul românesc de învățământ. Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a explicat recent, într-o intervenție la TVR Info, de ce autoritățile nu iau în calcul salarii diferențiate în funcție de disciplină, chiar dacă anumite materii se confruntă cu un deficit acut de personal.
Potrivit acestuia, toate disciplinele din curriculum au aceeași valoare educațională, iar stabilirea unei ierarhii salariale ar putea crea tensiuni nejustificate în sistem. „Nu putem stabili salarii după nevoia de personal, pentru că, în cele din urmă, disciplinele sunt toate egale”, a spus Sorin Ion, adăugând că ar fi riscant ca cineva să susțină, de exemplu, că matematica este mai importantă decât educația fizică.
Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.
Deficitul de profesori la discipline tehnice și reale, explicat de Ministerul Educației
România, aproape de absolvenți STIM de top, dar cu deficit de profesori la Matematică și Științe
Școlile din București caută soluții pentru deficitul de profesori la discipline cheie
Unde este cea mai mare nevoie de profesori
Sorin Ion a precizat că cea mai gravă situație se înregistrează la maiștrii-instructori din liceele tehnologice, unde aproape toate specializările se confruntă cu lipsă de candidați calificați. În ordinea gravității, oficialul a enumerat chimia, tehnologia informației și informatica, maiștrii-instructori și, în cele din urmă, matematica.
„Numărul de candidați și numărul de posturi sunt în raport invers. Avem mai mare ofertă decât cerere”, a explicat secretarul de stat, referindu-se la dezechilibrul dintre posturile disponibile și numărul celor pregătiți să le ocupe.
Situația nu este izolată la nivelul Capitalei sau al marilor orașe. Potrivit Planului managerial pentru anul școlar 2025-2026, deși peste 93% dintre profesorii din București sunt calificați, iar 75% sunt titulari, deficitul rămâne vizibil la fizică, chimie, matematică, informatică și educație timpurie.
Profesorii pensionari, sprijin esențial pentru acoperirea orelor la disciplinele deficitare
7 recomandări de cărți scrise de autori români, apărute anul trecut, care au devenit bestseller
Planul ISMB pentru 2026-2027 arată nevoia de profesori calificați la disciplinele cu deficit de personal
Ce soluții sunt luate în calcul
Sorin Ion a subliniat că Ministerul Educației analizează o strategie pe termen mai lung, care să implice o colaborare strânsă cu învățământul superior. Printre ideile discutate se numără înființarea unor programe de studii dedicate acestor discipline, așezarea lor ca prioritate în oferta universităților și, eventual, introducerea unor beneficii pentru studenții care aleg aceste specializări.
Alți reprezentanți ai sistemului educațional au vorbit, în ultimele luni, despre aceleași provocări. Directori de licee, profesori și lideri sindicali au semnalat dificultatea de a acoperi orele vacante, mai ales la informatică și fizică, în contextul în care tot mai mulți profesori aflați la vârsta pensionării urmează să se retragă din activitate. În paralel, autoritățile subliniază că, pentru moment, cadrele didactice pensionare continuă să sprijine sistemul, acoperind ore pe care altfel nu ar avea cine să le țină.
La 74 de ani, o profesoară de chimie din Alba spune: „Sufletește mă simt împlinită, simt că încă mai pot”
Ziua Mondială a Profesorilor 2026: UNESCO cere salarii și condiții mai bune pentru profesori
Roxana Mînzatu discută la București despre viitorul educației și al pieței muncii
Dincolo de dificultăți, discuția publică arată o preocupare constantă a decidenților pentru găsirea unor soluții durabile, care să facă meseria de profesor mai atractivă pentru tinerii absolvenți, indiferent de disciplina pe care aleg să o predea. Potrivit secretarului de stat Sorin Ion, toate disciplinele din curriculum sunt considerate egale ca importanță, iar diferențierea salarială după cerere ar putea crea o ierarhizare nejustificată între materii. Cea mai acută nevoie este la maiștrii-instructori din liceele tehnologice, urmată de chimie, tehnologia informației și informatică, precum și de matematică. Se analizează programe de studii dedicate acestor discipline, o colaborare mai strânsă cu universitățile și posibile beneficii pentru studenții care aleg aceste specializări.Întrebări frecvente despre Profesori
1. De ce nu se stabilesc salarii mai mari pentru profesorii de la disciplinele deficitare?
2. La ce discipline există cel mai mare deficit de profesori?
La 89 de ani, un profesor din București a predat Fizică în două școli, ca debutant în sistem
Aproape 44.000 de profesori români vor ieși la pensie în următorii zece ani
Comisia Europeană propune 100 de alianțe școlare pe an, inclusiv în zone defavorizate
3. Ce soluții ia în calcul Ministerul Educației?
Comisia Europeană lansează consultare publică pentru viitorul educației până în 2040
UE pregătește diplome digitale pentru recunoașterea mai rapidă a studiilor între statele membre
Copilul nu își termină niciodată ce începe: de ce sare de la o activitate la alta și cum îl înveți să ducă lucrurile până la cap
Ministrul Sorin Ionescu: profesorii trebuie să înțeleagă și să încurajeze elevii, nu doar să livreze conținuturi
Ministrul Educației: profesorii trebuie să își asume un rol social și să îi vadă cu adevărat pe copii
Ministerul Educației cercetează sursele birocrației din școli, pentru a ușura munca profesorilor
Ministerul Muncii clarifică drepturile financiare majorate pentru elevii cu CES și handicap