Ministrul Sorin Ionescu: profesorii trebuie să înțeleagă și să încurajeze elevii, nu doar să livreze conținuturi

Sorin Ionescu, ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, a vorbit despre schimbările din relația dintre elevi și profesori, într-o perioadă marcată de tehnologie și inteligență artificială. Oficialul a atras atenția că un dascăl concentrat exclusiv pe livrarea de informații riscă să piardă legătura cu generația actuală de elevi, mult mai puțin dispusă să accepte necondiționat autoritatea profesorului.

Declarațiile au fost făcute recent, la Radio România Timișoara, într-o discuție despre diferențele dintre generații și despre modul în care școala românească se adaptează la o lume aflată în continuă schimbare.

Diferențele dintre generații, o constantă a educației

Ministrul a explicat că tensiunile dintre elevi și profesori nu sunt un fenomen nou, ci au existat dintotdeauna, sub forme diferite. „Și noi, când am fost elevi, am avut impresia că unii dascăli sunt învechiți, că alții sunt mai moderni, că alții sunt mai cool, că alții nu ne înțeleg sub nicio formă”, a spus Sorin Ionescu, subliniind că astfel de percepții apar firesc într-o societate aflată în permanentă transformare.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Ministrul delegat pentru educație propune ca nota de la titularizare să fie valabilă mai mulți ani

Directori de școli explică rolul real al programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde”

Sorin Costreie, propus la Ministerul Educației: filosof de formare, profesor din această vară, consilier pentru trei premieri

Totuși, oficialul a remarcat că elevii de astăzi sunt mult mai puțin conformiști decât generațiile anterioare și acceptă cu greu modelul tradițional în care profesorul transmite informația fără a lăsa loc dialogului sau întrebărilor. În opinia sa, un cadru didactic axat exclusiv pe „lecții și caiete pline” riscă să întâmpine dificultăți reale în relația cu elevii.

Empatia și gândirea critică, dincolo de tehnologie

Sorin Ionescu a subliniat că, deși inteligența artificială și roboții vor prelua tot mai multe sarcini și meserii, rolul profesorului nu poate fi înlocuit atât timp cât acesta înseamnă empatie, înțelegere și capacitatea de a-i învăța pe copii să gândească critic. Ministrul, care este și profesor de istorie, a dat un exemplu din propria experiență la catedră: predarea poate rămâne una simplă, bazată pe memorare, sau poate deveni un exercițiu de analiză, în care elevii învață să identifice relații cauzale și să distingă informațiile false de cele corecte, inclusiv din perspectivă istorică.

Roxana Mînzatu discută la București despre viitorul educației și al pieței muncii

Siguranța în școli, pe agenda dialogului dintre Ministerul Educației și comunitatea școlară

Ministrul Sorin Ionescu: după clasa a opta nu există admitere, ci repartizare, iar niciun elev nu rămâne fără liceu

El a povestit și despre o vizită recentă într-o școală din Giulești, unde elevii beneficiază de programe precum „școală după școală” și masa caldă, rezultat al unei colaborări între autoritatea locală și minister. Întrebați ce ar schimba în sistemul de învățământ, un elev de clasa a treia a spus că și-ar dori să înființeze o firmă de roboți, pe care i-ar aduce în școli. Ministrul a folosit această întâmplare pentru a arăta cât de firesc este, pentru copiii de azi, să se raporteze la tehnologie, dar și cât de importantă rămâne, în paralel, nevoia lor de a fi înțeleși, admirați și încurajați în momentele dificile.

O școală care se adaptează, fără să renunțe la valori

Mesajul ministrului delegat pentru învățământ preuniversitar sugerează o direcție clară pentru educația românească: adaptarea la realitățile tehnologice ale noilor generații, fără a pierde din vedere valorile fundamentale ale relației profesor-elev — empatia, respectul și gândirea critică. În viziunea sa, acestea rămân elementele care nu pot fi înlocuite de niciun progres tehnologic.

Ministrul Ionescu ia în calcul ca elevii să meargă la liceul de proximitate

Olimpiadele naționale vor fi găzduite de universități începând din 2027

Ministerul Educației: rectificarea bugetară acoperă salariile, bursele și transportul elevilor până la final de an

Întrebări frecvente despre Sorin Ionescu

1. Ce a declarat ministrul Sorin Ionescu despre relația elevi-profesori?

Acesta a spus că profesorii centrați exclusiv pe livrarea de conținuturi vor avea dificultăți în relația cu elevii de azi, care sunt mai puțin conformiști decât generațiile anterioare.

2. Poate inteligența artificială înlocui profesorii, potrivit ministrului?

Nu, atât timp cât meseria de dascăl presupune empatie, înțelegere și capacitatea de a-i învăța pe elevi să gândească critic.

3. Ce exemplu a oferit ministrul din propria experiență la catedră?

Fiind profesor de istorie, a explicat diferența dintre predarea bazată pe memorare și cea care dezvoltă gândirea critică și analiza relațiilor cauzale.

Ministerul Educației anunță parteneriate cu universități pentru organizarea a 17 olimpiade școlare Sorin Costreie și Sorin Ionescu, audiați în Parlament pentru conducerea Ministerului Educației Ministrul Educației propune o schimbare de miză: elevii să învețe pentru viață, nu doar pentru teste

Sursa foto: Fb Sorin Ionescu

Ministrul Educației: modelul japonez de curățenie în școli nu poate fi copiat direct în România

Ministrul Educației cere acces mai simplu al adolescenților la consiliere școlară

Ministrul Educației propune un experiment: școli fără birocrație timp de un an

Alma

Ultima actualizare: 10 Noiembrie 2026 @ 06:11

Mai multe despre Alma