Educația nu se încheie odată cu ultima diplomă, iar învățarea continuă în fiecare etapă a vieții. Este ideea centrală a conversației cu Adina Halas, invitată în podcastul „Lecția de Azi”, unde a vorbit despre propriul parcurs educațional și profesional, despre relația cu fiul său adolescent și despre modul în care putem privi eșecul, presiunea rețelelor sociale și rolul părintelui ca ghid.
Un parcurs construit din reinventări succesive
Pentru Adina Halas, drumul educațional a fost unul plin de schimbări de direcție. A studiat la Colegiul Național „Sfântul Sava”, apoi la ASE, a urmat un master și, mai târziu, a ales să studieze regia. Astăzi este preocupată de neuroștiință și de optimizare umană, explorând felul în care modul de a gândi influențează starea și comportamentul.
„Suntem work in progress”, spune Adina, subliniind că fiecare etapă a vieții poate aduce o nouă oportunitate de învățare. Pentru ea, schimbarea direcției nu înseamnă că un drum anterior a fost greșit, ci că experiențele acumulate devin utile în etapele următoare.
Parenting-ul ca proces de învățare continuă
O parte importantă a discuției este dedicată fiului său, Serghei, adolescent și elev în clasa a VIII-a. Adina spune că încearcă să nu-l compare cu propria experiență școlară și să-i înțeleagă generația prin prisma realității în care trăiește.
Ea vorbește despre parenting ca despre un proces de învățare pentru părinte. Odată devenită mamă, spune Adina, a simțit că a evoluat inclusiv la nivelul inteligenței emoționale și că învață, pas cu pas, alături de fiul său. În relația cu un adolescent, nu crede însă că părintele trebuie să devină „cel mai bun prieten” al copilului, ci mai degrabă un ghid și o plasă de siguranță pe care copilul știe că se poate baza.
Eșecul, o etapă și nu un verdict
Adina vorbește și despre felul în care copiii pot fi învățați să privească eșecul. Fiului său i-a explicat încă de mic că faptul că un lucru nu a ieșit nu înseamnă că nu poate încerca din nou, ci uneori doar un semn că energia trebuie investită în altă direcție.
Este o lecție pe care a învățat-o și din propriile experiențe. În adolescență, perioada în care a făcut modeling i-a oferit numeroase ocazii de a se confrunta cu respingerea. După mai multe castinguri pierdute, a înțeles că un refuz nu trebuie privit automat ca o evaluare a propriei persoane.
Rețelele sociale, între dialog și control parental
Un alt subiect al conversației este relația adolescenților cu social media. Adina consideră că accesul copiilor la rețelele sociale ar trebui amânat cât mai mult și, atunci când apare, să fie supravegheat de părinți. În cazul fiului său, a ales o abordare bazată pe dialog, explicații și control parental, nu pe interdicția absolută.
Pentru adolescenții care visează să devină influenceri, Adina are un mesaj clar: nu celebritatea de dragul celebrității ar trebui să fie obiectivul. O comunitate mai mică, construită în jurul unei pasiuni reale și a unui conținut cu substanță, poate fi mai valoroasă decât mii de urmăritori. Dacă social media devine o posibilă profesie, spune ea, aceasta trebuie privită și ca un business, cu ceva autentic de oferit și o strategie pe termen lung.
Conversația cu Adina Halas rămâne, în fond, un exercițiu despre ideea că învățarea nu se oprește niciodată — uneori vine din cărți și diplome, alteori din profesii abandonate, din eșecuri sau din relația cu propriii copii. A studiat la Colegiul Național „Sfântul Sava”, apoi la ASE, a făcut un master și ulterior a ales să studieze regia. Consideră că accesul la rețelele sociale ar trebui amânat cât mai mult și, atunci când apare, supravegheat de părinți printr-o abordare bazată pe dialog, nu pe interdicție absolută. Consideră că un eșec nu înseamnă că nu mai poți încerca din nou, ci uneori un semnal că energia trebuie direcționată altfel.
Sursă foto - InstagramÎntrebări frecvente despre Adina Halas
1. Ce studii a urmat Adina Halas?
Alina Șerban, prima regizoare romă la Veneția: povestea unei vieți transformate în film
Alina Deak, Free Spirit Travel: ”Turismul tailor-made este o călătorie croită pe măsura fiecărui om”
Craiova Grand Prix Rapid 2026 adună aproape 250 de jucători din 15 țări
2. Ce recomandă Adina Halas în privința rețelelor sociale pentru copii?
3. Cum privește Adina Halas eșecul?
Pasiunile mele eterne sunt scrisul, cititul și comunicarea. Îmi place să mă exprim prin scris la fel de mult cum îmi place să am o discuție reală, autentică cu cineva. Mă bazez pe emoții în orice domeniu aș activa și cred...
PISA 2025: trei sferturi dintre elevii români cer ajutor când temele devin dificile
Premieră în educația specială: doi profesori la aceeași clasă, într-un program-pilot la Alexandria
Reguli noi pentru indemnizația tinerilor ieșiți din sistemul de protecție specială care studiază sau muncesc
Elevii din București și Ilfov cer prioritizarea burselor în locul uniformelor obligatorii