Un nou Eurobarometru al Comisiei Europene, dedicat temei „Tineretul și democrația”, arată că tinerii din România au un nivel de încredere similar cu media europeană atunci când vine vorba despre folosirea instrumentelor de inteligență artificială. În schimb, modul în care își formează aceste competențe diferă vizibil: mai mult din mediul online și mai puțin din școală sau din practica individuală susținută.
Încredere ridicată în propriile abilități digitale
Studiul, realizat în vară pe un eșantion de 26.807 persoane din Uniunea Europeană, dintre care 1.188 din România, cu vârste între 15 și 30 de ani, arată că aproape trei sferturi dintre tinerii români (73%) spun că au încredere în capacitatea lor de a folosi instrumente AI în siguranță. Procentul este aproape identic cu media europeană, de 72%.
Mai mult, 48% dintre tinerii români se declară „total de acord” cu această afirmație, un procent superior mediei UE, de 41%. O tendință asemănătoare apare și la întrebarea legată de capacitatea de a folosi instrumentele AI pentru a obține rezultatele dorite: 55% dintre tinerii din România sunt de acord, comparativ cu 56% la nivel european, însă 29% dintre ei sunt „total de acord”, față de 24% în medie în UE.
De unde își iau tinerii cunoștințele despre AI
Dincolo de nivelul de încredere, Eurobarometrul analizează și sursele din care tinerii spun că și-au format aceste competențe. Patru din zece tineri români (40%) declară că au învățat despre inteligența artificială din mass-media sau din mediul online – rețele sociale, podcasturi, bloguri – un procent ușor peste media europeană, de 39%.
În schimb, mai puțini tineri români spun că au dobândit aceste cunoștințe prin educație formală sau studiu individual. Doar 25% menționează școala sau universitatea drept sursă principală, față de 31% media UE, iar 30% spun că au învățat prin lectură, cercetare sau practică pe cont propriu, comparativ cu 33% la nivel european.
Ce arată aceste cifre pentru educația din România
Datele sugerează un spațiu de creștere pentru integrarea educației despre inteligența artificială în programele școlare și universitare din România. Deși tinerii se simt încrezători în abilitățile lor digitale, informația pe care se bazează vine adesea din surse informale, ceea ce poate ridica întrebări legate de calitatea și verificarea acesteia.
Eurobarometrul „Tinerii și democrația” a fost realizat de Comisia Europeană între 19 iunie și 1 iulie 2026, iar rezultatele oferă o imagine utilă pentru factorii de decizie din educație, care pot folosi aceste informații pentru a dezvolta programe mai solide de alfabetizare digitală și pentru a aduce mai aproape de curriculum una dintre cele mai relevante competențe ale viitorului. Potrivit Eurobarometrului, 73% dintre tinerii români spun că au încredere în capacitatea lor de a folosi instrumente AI în siguranță, procent apropiat de media europeană de 72%. Cei mai mulți declară că au învățat din mass-media și mediul online, precum rețele sociale, podcasturi sau bloguri, mai degrabă decât din școală sau prin studiu individual. Tinerii români raportează procente mai mici decât media UE atunci când vine vorba despre dobândirea competențelor AI la școală sau prin practică pe cont propriu.
Foto: Shutterstock.comÎntrebări frecvente despre Inteligență Artificială
1. Cât de mulți tineri români au încredere în capacitatea lor de a folosi AI?
2. De unde învață tinerii români despre inteligența artificială?
Kevin Casian Bordea, triplu campion mondial la Mumbai. România urcă pe harta performanței globale în aritmetică mentală
Opt idei despre educația adolescenților, discutate de peste 3.700 de profesori la Predau Viitor 2026
10 lucruri fascinante despre LÁZÁR, romanul care a cucerit lumea, și tânărul său autor, Nelio Biedermann
3. Ce arată comparația cu media europeană privind educația despre AI?
Încă din copilărie, cuvintele au fost lumea mea. Scriam povești, versuri, jurnale intime. Găseam în scris o modalitate de a mă exprima, de a înțelege lumea din jur și pe mine însămi.
Ca redactor,...
Studenți ieșeni, premiați la finala mondială Heart Hackathon din China
Antrenorul de lupte greco-romane Ghiță Luculescu, prezent la prima ediție Parasport Forum
România, pe primul loc în Europa la numărul tinerilor care se declară sănătoși
Descentralizarea școlilor și reducerea birocrației, priorități anunțate de noul ministru al Educației