Gabi Bartic: în sistemele educaționale aspiraționale, copilul merge la liceul de lângă casă

Gabi Bartic, CEO Brio, a vorbit despre modul în care ar trebui gândit accesul la liceu în România, pornind de la exemplul sistemelor educaționale considerate model la nivel internațional. Potrivit acesteia, într-un sistem educațional echilibrat, elevii nu sunt selectați de licee, ci merg la unitatea de învățământ cea mai apropiată de domiciliu, iar calitatea actului educațional este similară indiferent de școală.

Codul poștal, un criteriu care nu ar trebui să conteze

„Resping ideea ca liceul, școala să selecteze copii. În sisteme de educație către care ne uităm aspirațional, copilul merge la liceul de lângă casă. Ca atare, singura selecție e codul poștal”, a declarat Gabi Bartic, în emisiunea „Starea educației”, de la Radio Iași.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

PISA 2025: ce ne arată rezultatele despre o generație și despre sistemul care a format-o

Culorile de păr ale anului 2026 - între naturalețe și glamour

Cât de departe ai merge pentru niște bani „gratis”? | Premieră la Teatrul Elisabeta

Reprezentanta Brio a subliniat că diferențele actuale dintre licee, în special în privința ofertei educaționale, fac dificilă implementarea unui astfel de model în România. „Știu cât de diferite sunt școlile și știu cât de diferită este oferta lor în ceea ce privește actul educațional pe care îl oferă. Și atunci spun, în condiții ideale, nu ar mai trebui liceul să facă nicio selecție”, a explicat ea.

Bartic a adăugat că, în mod ideal, liceul din apropierea casei ar trebui să ofere aceeași calitate a educației ca un liceu din centrul orașului sau unul aflat la periferie. Ea a menționat că ultimele rezultate ale testului PISA confirmă existența unor decalaje semnificative, determinate adesea de zona în care locuiește elevul. „Codul poștal în România este încă un verdict. E o tinichea de coadă cu care mergem toată viața noastră, mai cu seamă în parcursul educațional”, a spus aceasta.

Rolul sistemului educațional: să egalizeze șansele, nu doar să selecteze vârfuri

Gabi Bartic a punctat că menirea sistemului național de educație ar trebui să fie aceea de a reduce inegalitățile dintre elevi, nu doar de a lucra cu cei mai buni dintre ei. Totuși, ea a arătat înțelegere pentru interesul liceelor de top de a atrage elevi performanți, întrucât aceștia sunt, de regulă, mai ușor de pregătit.

„Pe de altă parte, spun că nu ar trebui să ajungem în situația asta. Rostul sistemului educațional nu este să constate că copilul este mai sărac și știe mai puține de acasă, ci să egalizeze șansele, să-i ia tinicheaua aia de coadă, despre care vorbeam mai înainte, și să-l ajute să crească”, a adăugat Bartic.

Reprezentanta Brio a conchis că, în lipsa unor măsuri care să reducă aceste diferențe, sistemul educațional riscă să nu-și mai îndeplinească rolul de „trambulină” pentru toți elevii, indiferent de mediul din care provin, așa cum este el gândit prin lege.

Noemi

Ultima actualizare: 15 Septembrie 2026 @ 09:09

Mai multe despre Noemi