IN ACEST ARTICOL:

Un proiect legislativ propune ca fiecare universitate de stat din România să aloce minimum cinci locuri bugetate pentru studenții cu cerințe educaționale speciale, la licență și master, pentru a sprijini accesul lor echitabil la educație.

Un grup de deputați și senatori a inițiat un proiect de modificare a Legii învățământului universitar nr. 199/2023, prin care fiecare universitate de stat din România ar urma să aloce minimum cinci locuri bugetate pentru studenții cu cerințe educaționale speciale (CES). Măsura ar viza atât programele de licență, cât și pe cele de master, oferind astfel o șansă suplimentară de acces la studii superioare pentru această categorie de absolvenți de bacalaureat.

Ce prevede proiectul de lege

Inițiatorii propun introducerea unui nou alineat la articolul 128 din Legea 199/2023, prin care instituțiile de învățământ superior de stat ar fi obligate să acorde cel puțin cinci locuri bugetate, în cadrul cifrei de școlarizare aprobate, absolvenților cu diplomă de bacalaureat care provin din rândul persoanelor cu cerințe educaționale speciale. Documentul precizează, de asemenea, că în situația în care aceste locuri nu sunt ocupate de candidați eligibili, ele vor fi redistribuite către ceilalți candidați înscriși la admitere.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice. O olimpică medaliată cu aur la chimie luptă în instanță pentru dreptul de a intra la Medicină fără examen Burse sociale pentru peste 36.000 de studenți, continuate și în anul universitar 2026-2027 Rezidențiat pe împrumut de la stat: ideea ministrului Educației pentru medicii formați cu taxă

Proiectul a fost depus de parlamentari din mai multe formațiuni politice — PSD, PNL, USR și UDMR — un semnal că ideea a strâns susținere transpartinică. Senatul este prima cameră sesizată, urmând ca decizia finală să aparțină Camerei Deputaților.

De ce este importantă această măsură

În expunerea de motive, inițiatorii arată că, în prezent, Legea învățământului universitar nu reglementează explicit alocarea de locuri bugetate pentru persoanele cu CES, ceea ce face ca accesul acestora la programele universitare să fie, de multe ori, îngreunat. Parlamentarii susțin că adoptarea acestei măsuri ar favoriza creșterea nivelului de educație al persoanelor cu cerințe educaționale speciale, le-ar facilita integrarea pe piața muncii și ar reduce, pe termen mediu și lung, dependența acestora de sistemele de asistență socială.

Peste 2,5 miliarde de euro investiți în educație, la începutul noului an școlar Horoscop IANUARIE 2026 -Startul cosmic al unui an nou puternic pentru toate zodiile (în dragoste, bani, carieră și sănătate)  Ultimele locuri gratuite disponibile la „Masa Care Unește”. Bucureștiul are nevoie de 20.000 de oameni la aceeași masă

Legea 199/2023 conține deja prevederi care susțin incluziunea studenților cu dizabilități și cerințe educaționale speciale: acces adaptat în spațiile universitare, asigurarea unui interpret în limbaj mimico-gestual, dreptul la participare în format hibrid la activitățile didactice, precum și măsuri active pentru eliminarea obstacolelor din calea mobilității academice naționale și internaționale. Noul proiect vine să completeze acest cadru, adăugând o garanție concretă legată de accesul la locurile bugetate.

Un pas spre o educație mai incluzivă

Dacă va fi adoptată, măsura ar putea reprezenta un progres important pentru egalitatea de șanse în învățământul superior din România, oferind tinerilor cu cerințe educaționale speciale un cadru legal clar și predictibil pentru continuarea studiilor universitare.

Top 3 locuri emblematice din București pentru un Revelion memorabil Rezidențiat 2026: peste 5.400 de locuri și posturi scoase la concurs în Medicină, Farmacie și Medicină dentară Admitere 2026 la școlile MAI: 3.640 de locuri pentru viitorii polițiști, jandarmi și pompieri

Întrebări frecvente despre Cerințe Educaționale Speciale

1. Câte locuri bugetate ar trebui alocate de fiecare universitate de stat?

Cel puțin cinci locuri bugetate la programele de licență și cel puțin cinci la cele de master, conform proiectului de lege.

2. Ce se întâmplă dacă locurile rezervate nu sunt ocupate?

Proiectul prevede că locurile neocupate de candidați cu cerințe educaționale speciale vor fi redistribuite către ceilalți candidați.

3. Cine a inițiat acest proiect legislativ?

Proiectul a fost inițiat de un grup de deputați și senatori din PSD, PNL, USR și UDMR, Senatul fiind prima cameră sesizată.

Foto: Shutterstock.com

Elevii unei școli din Dolj au descoperit locuri noi prin excursii finanțate din fonduri europene Universitatea Politehnica Timișoara a modernizat patru cămine, peste 600 de locuri de cazare Havana Club aduce spiritul Cubei la Electric Castle 2026 printr-un nou concept: Barrio Havana Club

Încă din copilărie, cuvintele au fost lumea mea. Scriam povești, versuri, jurnale intime. Găseam în scris o modalitate de a mă exprima, de a înțelege lumea din jur și pe mine însămi. 

Ca redactor,...

Abonează-te pe

ABONARE NEWSLETTER

Bucură-te de cele mai frumoase articole Garbo și pe email!

Setari Cookie-uri