IN ACEST ARTICOL:

Ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a vorbit despre necesitatea creșterii exigenței în școlile românești, într-o declarație susținută la Iași. Potrivit acestuia, elevii nu ar trebui promovați dintr-o clasă în alta fără să dobândească efectiv cunoștințele și competențele necesare, iar această schimbare de abordare nu presupune neapărat costuri suplimentare, ci mai degrabă o reorientare a priorităților din sistem.

Un plan de măsuri pentru rezultate mai bune la învățătură

Ministrul a anunțat că va prezenta în perioada următoare un set de măsuri menite să sprijine performanța școlară, în contextul rezultatelor obținute de elevii români la testele internaționale PISA. Printre direcțiile enunțate se numără organizarea de activități remediale săptămânale la matematică și la limba și literatura română pentru elevii cu medii sub 7, precum și desfășurarea programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” după același orar ca celelalte săptămâni de curs, pentru a nu întrerupe ritmul de învățare.

„Nu putem să promovăm elevii dintr-o clasă în alta fără ca ei să aibă cunoștințele și competențele solicitate. Acest lucru îl putem face și fără o finanțare suplimentară. Pur și simplu trebuie să ne orientăm mai mult către această exigență”, a explicat Mihai Dimian.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice. Ministrul Educației propune schimbări la Școala Altfel, după rezultatele PISA 2025 Ministrul Educației explică rezultatele de la PISA: testele din România se dau pe hârtie, nu pe calculator Ministrul Educației cere răbdare în evaluarea efectelor reformelor din ultimii ani

Respectul față de profesori, un factor esențial

Întrebat despre punctele slabe ale învățământului preuniversitar, ministrul a menționat, pe lângă scăderea exigenței, și diminuarea respectului acordat cadrelor didactice, un fenomen resimțit atât în școli, cât și în universități. În opinia sa, exigența profesorului și respectul comunității față de profesie sunt două elemente care pot transforma semnificativ sistemul de învățământ.

Ministrul a subliniat totodată importanța sprijinului suplimentar pentru elevii cu rezultate mai slabe, prin ore remediale introduse deja în norma învățătorilor la nivel primar, un demers pe care intenționează să îl extindă și la gimnaziu, astfel încât niciun elev să nu rămână în urmă.

Ministrul Educației, mesaj de suflet pentru elevi în prima zi de școală: „Locul vostru este la școală, în fiecare zi” Ministrul Educației: 700 de școli au nevoie de soluții temporare la începutul noului an școlar Ministrul Educației anunță că admiterea la liceu rămâne unitară în acest an

Rolul familiei în educația copiilor

Mihai Dimian a vorbit și despre implicarea părinților în parcursul școlar al copiilor, considerând că sprijinul de acasă este la fel de important ca cel oferit în clasă. Potrivit ministrului, părinții ar trebui să încurajeze copiii să învețe, să fie alături de ei atunci când își fac temele și să colaboreze activ cu școala.

„Dincolo de ce avem de făcut în privința unor anumite reforme structurale, de curriculă, e nevoie și de reforma valorii naționale”, a mai spus ministrul, aflat la Iași pentru evenimente organizate de Universitatea de Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad”, printre care inaugurarea unui cămin studențesc și a Campusului Dual de la Ezăreni.

Ministrul Educației îndeamnă profesorii să candideze la concursul de directori de școli Ministrul Educației clarifică regulile privind camerele video la examenul separat de admitere în liceu Ministrul Educației propune o probă suplimentară la alegere, ca alternativă la dubla admitere

Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, propune ore remediale pentru elevii cu note mici și o exigență mai mare în școli, fără costuri suplimentare, subliniind și rolul respectului față de profesori și implicarea părinților în educație.

Întrebări frecvente despre Educație

1. Ce măsuri propune ministrul Educației pentru elevii cu rezultate slabe?

Elevii cu medii sub 7 ar urma să participe la activități remediale săptămânale la matematică și limba și literatura română, pentru a recupera decalajele de învățare.

2. De ce este importantă creșterea exigenței în școli, potrivit ministrului?

Ministrul consideră că promovarea elevilor fără ca aceștia să dobândească efectiv cunoștințele necesare slăbește calitatea educației, iar o exigență mai mare poate fi aplicată fără finanțare suplimentară.

Burse sociale 2026-2027: ministrul Educației anunță o analiză a sumei alocate și a modului de distribuire BAC 2026, sesiunea de toamnă: ministrul Educației transmite un mesaj de încurajare absolvenților PISA 2025: rezultate în scădere în Europa, timpul petrecut pe telefon, printre explicațiile invocate de miniștrii educației

3. Ce rol au părinții în această abordare?

Ministrul susține că părinții trebuie să fie parteneri activi ai școlii, să încurajeze copiii să învețe și să fie alături de ei atunci când își fac temele.

Foto: Facebook Mihai Dimian

Bacalaureatul 2030: programele de examen au fost aprobate cu patru ani înainte Reducerea normei didactice pentru profesorii cu vechime mare, în așteptare la Comisia de buget-finanțe Lovitură pentru profesorii din România. Ce salarii ar putea primi din această toamnă

Mi-am făcut un obicei din a spune cele mai crude adevăruri în glume și metafore. Poate că uneori acestea par a fi ascunse în spatele unei formule sofisticate, dar, în esență, sunt simple. Acest lucru este valabil...

Abonează-te pe

ABONARE NEWSLETTER

Bucură-te de cele mai frumoase articole Garbo și pe email!

Setari Cookie-uri