Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), Bogdan Cristescu, a explicat public modul în care au fost formulate standardele naționale de evaluare la disciplina Religie, după ce au apărut întrebări legate de anumite prevederi din documentul supus consultării publice. Oficialul a precizat că formulările inițiale au generat confuzii și că acestea au fost revizuite.
Ce s-a schimbat în standardele de evaluare
Potrivit lui Bogdan Cristescu, standardele naționale de evaluare pentru disciplina Religie au fost modificate în urma consultării publice, proces în cadrul căruia au fost primite numeroase observații. „Au fost niște lucruri nu minunat formulate și nu minunat înțelese”, a spus acesta, adăugând că textul standardelor a fost corectat.
Directorul CNCE a subliniat că nu a existat niciodată intenția de a nota elevii în funcție de participarea la slujbe religioase sau de alte experiențe personale de credință, precum împărtășania sau spovedania. „Nici înainte nu s-a pus nicio secundă problema că îi dai unui copil notă pentru că merge la biserică”, a explicat el.
De unde a pornit confuzia
Cristescu a precizat că ideea din spatele standardelor viza, de fapt, capacitatea elevilor de a descrie elemente legate de spațiul bisericesc, pe baza interacțiunii cu informația — fie prin vizionarea unui material video, fie prin participarea alături de familie la un eveniment religios, fie prin vizitarea unei biserici în cadrul unei excursii școlare. „Acea participare la slujbă s-ar putea să fie vizionare a unui mini-film, s-ar putea să fie mersul cu părinții la o slujbă de botez, interacțiunea într-o biserică într-o excursie și să vezi că acolo sunt niște vitralii și să poți să le descrii”, a detaliat directorul CNCE.
El a comparat această situație cu alte discipline: la fel cum un elev poate avea cunoștințe despre arheologie fără să fi vizitat neapărat un muzeu de istorie, deși o astfel de vizită l-ar putea ajuta, la Religie descrierea unor elemente din spațiul bisericesc nu presupune obligativitatea participării la o slujbă.
Standardele naționale, un pas spre evaluare unitară
Standardele naționale de evaluare pentru clasele I-VIII, puse în consultare publică de Ministerul Educației și Cercetării la mijlocul lunii iulie, urmează să se aplice din anul școlar 2026-2027 și vor sta la baza viitoarelor Evaluări Naționale. Este pentru prima dată când profesorii vor avea criterii naționale clare pe baza cărora să justifice notele acordate elevilor.
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a declarat că standardele naționale vor contribui la o acordare mai uniformă a notelor. Bogdan Cristescu a subliniat, la rândul său, că noul sistem îi va ajuta pe părinți să înțeleagă mai bine modul în care sunt evaluați copiii lor, oferind repere clare și reducând suspiciunile privind eventuale inechități în notare.
Întrebări frecvente despre Standarde Evaluare Religie
1. Se dă notă elevilor pentru participarea la slujbe religioase?
Nu. Directorul CNCE a precizat clar că nu s-a pus niciodată problema notării elevilor în funcție de participarea la slujbe bisericești sau de experiențe religioase personale.
2. Ce vizau de fapt standardele de evaluare la Religie?
Standardele urmăreau capacitatea elevilor de a descrie elemente din spațiul bisericesc, pe baza unor surse variate precum filme, vizite în excursii școlare sau participarea alături de familie la evenimente religioase.
3. Când vor fi aplicate noile standarde naționale de evaluare?
Standardele pentru clasele I-VIII vor fi aplicate începând cu anul școlar 2026-2027 și vor sta la baza viitoarelor Evaluări Naționale.
Parcursul meu profesional și construirea adultului de azi au două mari crezuri comune. Cred aprig și de neclintit în puterea cuvântului scris și în valoarea intrinsecă a fiecărui om. Acest lucru m-a determinat să...
Permisul auto la 17 ani: ce prevăd noile reguli europene pentru tinerii șoferi
Guvernul pregătește angajări de personal pentru creșele finalizate prin PNRR
Trei licee premiate pentru curajul profesorilor de a nu renunța la elevii lor
Reguli noi europene pentru inteligența artificială: ce se schimbă pentru utilizatorii ChatGPT