Ministrul Educației, Mihai Dimian, a explicat mai clar modul în care își propune să transforme programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde”, la câteva zile după ce anunțase pentru prima dată intenția de schimbare. Oficialul precizează acum că cele două programe nu vor fi eliminate, iar orarul elevilor va rămâne la fel ca în restul anului școlar, însă orele vor fi folosite pentru activități practice, teste digitale și experimente în laboratoare moderne.
Ce se schimbă, de fapt, în „Școala altfel”
Potrivit ministrului, ideea centrală este ca elevii să continue să vină la școală după programul obișnuit, dar orele să fie dedicate unor activități aplicate direct în viața reală. „Fiecare oră să se desfășoare după programul normal, orarul rămâne același, dar în cadrul orelor respective faci aplicații în viața reală, lucrezi la elemente în care să te pregătești pentru profesiile viitorului sau motivezi elevii să învețe, dai teste în format digital, utilizezi laboratoarele de știință dezvoltate, utilizezi laboratoarele inteligente dezvoltate în această perioadă”, a declarat Mihai Dimian.
Ministrul a menționat că în România au fost dezvoltate aproximativ 2.500 de laboratoare de științe și 1.300 de laboratoare inteligente, infrastructură pe care o consideră esențial să fie folosită activ în activitatea didactică. „Aceste infrastructuri trebuie utilizate”, a spus el.
De la ideea inițială la explicația actuală
Anunțul inițial, făcut pe 14 septembrie, avea o formulare diferită: ministrul spunea atunci că cele două săptămâni trebuie să se desfășoare „după același program ca și celelalte săptămâni de școală”, cu accent pe activități „remediale și aplicative”. Argumentul de fond avea legătură cu diferența dintre numărul de ore de instruire obligatorie din România, de puțin peste 6.000, și media țărilor OCDE, de circa 7.600 de ore.
În explicația mai recentă, ministrul păstrează argumentul celor 1.600 de ore de diferență, dar prezintă altfel scopul programului: nu se mai referă la activități remediale atunci când descrie „Școala altfel”, ci vorbește despre folosirea conținuturilor deja existente într-un format aplicat, prin probleme practice, teste digitale și activități de laborator. „Nu spun să extindem programa, dar cel puțin în acest an, anul viitor, să ne orientăm mai mult cu Școala Altfel, către ceea ce trebuia să fie Școala Altfel”, a explicat Dimian.
Activitățile remediale, discutate separat
Sprijinul remedial pentru elevii cu rezultate mai slabe la matematică și limba română rămâne un subiect distinct în discursul ministrului. Acesta a precizat că elevii care au nevoie de sprijin suplimentar trebuie să aibă acces la asemenea activități, iar pentru gimnaziu sunt analizate trei variante de organizare: integrarea acestor ore în norma de bază a profesorilor, plata lor ca ore suplimentare sau implicarea unui personal suplimentar, coordonat de profesorii titulari.
Referitor la modul în care va fi oficializată schimbarea, ministrul a precizat că Ministerul Educației va transmite școlilor o informare și instrucțiuni. „Voi veni cu o informare și cu instrucțiunile aferente în această săptămână sau săptămâna viitoare. Dar voi veni cu acest plan de măsuri, aceasta este una dintre ele”, a spus Mihai Dimian.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, explică mai clar planul pentru „Școala altfel”: programul nu este eliminat, orarul rămâne neschimbat, iar elevii vor face aplicații practice, teste digitale și activități în laboratoare moderne.
Foto main: Shutterstock.com
Încă din copilărie, cuvintele au fost lumea mea. Scriam povești, versuri, jurnale intime. Găseam în scris o modalitate de a mă exprima, de a înțelege lumea din jur și pe mine însămi.
Ca redactor,...

Directoarea Colegiului Caragiale cere reformă reală în educație: „Haideți să facem ceva!”
Uniforma școlară obligatorie: ce arată exemplele din Cipru, Malta, Franța și Marea Britanie
Petar Vefic, campion național la individual compus, în prima zi a Campionatelor Naționale de gimnastică de la Galați
LPS Cetate Deva și Alexia Blănaru, primele campioane ale Campionatelor Naționale de gimnastică de la Galați