Fostul ministru al Educației Daniel Funeriu a deschis o discuție despre rolul meditațiilor în sistemul de învățământ românesc, propunând o abordare transparentă a acestei practici răspândite printre elevi și profesori. În opinia sa, pregătirea suplimentară nu ar trebui privită ca o problemă, ci ca un instrument care, folosit corect și declarat oficial, poate sprijini atât recuperarea lacunelor acumulate de elevi, cât și performanța școlară.
Transparență în locul practicilor informale
Funeriu susține că principala problemă legată de meditații în România nu este existența lor, ci faptul că adesea se desfășoară „la negru”, fără declarare oficială. El consideră că este nevoie de o schimbare de atitudine, mai ales în contextul pierderilor educaționale resimțite de mulți elevi în perioada pandemiei.
„Nu-i nimic rău ca un profesor să câștige un ban în plus, dacă totul este transparent”, a afirmat fostul ministru, subliniind că meditațiile declarate corect pot aduce beneficii atât elevilor, cât și cadrelor didactice.
Vouchere pentru elevii din familii cu venituri modeste
Un element central al propunerii sale este acordarea de vouchere pentru meditații copiilor din familii vulnerabile, pentru a reduce diferențele de acces la pregătire suplimentară determinate de resursele financiare ale părinților. Funeriu a făcut o comparație cu alte tipuri de vouchere oferite deja de stat, pentru sală sau pentru achiziția de mașini, argumentând că investiția în educația copiilor merită un tratament similar.
„Meditații da, la lumină, transparent, frumos, inclusiv pentru cei mai săraci, cu vouchere de meditații, eu nu văd nicio problemă aici”, a declarat acesta.
Observații privind ritmul reformelor din educație
În același interviu, Funeriu a atras atenția asupra timpului necesar pentru ca schimbările din sistemul educațional să producă efecte vizibile, referindu-se la parcursul unei generații de elevi care a trecut prin întregul ciclu de la clasa pregătitoare până la bacalaureat. Potrivit fostului ministru, timpul pierdut în procesul de reformare a educației reprezintă una dintre cele mai importante provocări cu care se confruntă sistemul, alături de resursele financiare.
El a subliniat, totodată, importanța stimulării interesului elevilor pentru cercetare, considerând că școala ar trebui să apropie predarea de frontiera dintre cunoaștere și inovație, ca modalitate de a pregăti generațiile viitoare pentru provocările contemporane.
Întrebări frecvente despre Daniel Funeriu
1. Ce propune Daniel Funeriu în legătură cu meditațiile?
El propune ca meditațiile să fie declarate transparent și susține acordarea de vouchere de meditații pentru elevii din familii vulnerabile, similar altor tipuri de vouchere oferite de stat.
2. De ce consideră Funeriu importantă transparența meditațiilor?
Pentru că, în opinia sa, practicarea meditațiilor „la negru” este principala problemă, iar declararea lor oficială ar aduce beneficii atât profesorilor, cât și elevilor.
3. Ce alt aspect al educației a discutat fostul ministru?
A vorbit despre importanța timpului în procesul de reformă educațională și despre necesitatea de a stimula interesul elevilor pentru cercetare.
Parcursul meu profesional și construirea adultului de azi au două mari crezuri comune. Cred aprig și de neclintit în puterea cuvântului scris și în valoarea intrinsecă a fiecărui om. Acest lucru m-a determinat să...
Elevii cer consultare reală în dezbaterea despre uniforma școlară obligatorie
Elevii cer să fie consultați: protest simbolic în negru față de uniforma școlară obligatorie
Analiză FES: decalajul României față de media OCDE la testele PISA arată nevoia unor măsuri educaționale concrete
Gimnastica acrobatică românească, susținută la Campionatul Național de la Galați