PISA 2025: implicarea părinților poate face diferența a aproape doi ani de școală pentru copii

Un nou raport internațional arată cât de mult contează, de fapt, atenția pe care o familie o acordă școlii. Potrivit datelor publicate de OCDE în cadrul studiului „PISA 2025. Insights and Interpretations”, România se numără printre primele zece țări din lume unde atitudinea părinților față de educație influențează semnificativ rezultatele elevilor la evaluările internaționale.

Diferența este una considerabilă: copiii ai căror părinți îi întreabă cel puțin de câteva ori pe săptămână ce au învățat la școală obțin, în medie, cu 37 de puncte mai mult la Științe decât cei ale căror familii nu manifestă acest interes. În termenii metodologiei PISA, unde 20 de puncte echivalează cu aproximativ un an de școală, diferența înseamnă aproape doi ani de învățare.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Rezultatele PISA 2025 arată ce are de făcut România: specialiștii cer date, evaluare și sprijin diferențiat pentru elevi

Oana Gheorghiu, după PISA 2025: educația trebuie să devină o prioritate națională permanentă

Rezultatele PISA 2025 arată cea mai slabă performanță a României din ultimul deceniu

Ce spune psihologul Mircea Miclea despre rolul familiei

Psihologul Mircea Miclea, fondatorul școlii cognitive din România și fost ministru al Educației, a explicat pentru Edupedu.ro semnificația acestor date. Potrivit acestuia, o atitudine pozitivă a părinților față de învățare - manifestată prin susținere, interes constant și încurajare - poate compensa chiar și limitele unei școli mai slabe.

„Acest suport pozitiv din partea familiei față de școală dă socoteală pentru 37 de puncte în performanța elevilor la evaluările PISA. Poți compensa o școală mai slabă dacă tu, ca familie, acorzi mai multă atenție învățării și o prețuiești în fața copilului tău”, a declarat Mircea Miclea.

Specialistul atrage atenția asupra unei tendințe pe care o consideră îngrijorătoare: obișnuința tot mai răspândită a părinților de a critica școala în fața copiilor. „Ar trebui să fie atenți părinții și să înceapă să revalorizeze învățarea, atitudinea pozitivă față de școală, dacă vor ca elevii lor să aibă performanțe mai bune”, a subliniat acesta, adăugând că sprijinul constant, chiar și sub forma unor întrebări simple despre ziua de școală, poate face o diferență reală în rezultatele copiilor.

CampioMATE, mișcarea națională care atrage copiii în jocul matematicii, anunță câștigătorii Ediției 2026

PISA 2025: de la rezultate la politici publice care funcționează cu adevărat

PISA 2025: rezultate în scădere în Europa, timpul petrecut pe telefon, printre explicațiile invocate de miniștrii educației

Recomandările directorului OCDE pentru educație, Andreas Schleicher

Andreas Schleicher, directorul pentru Educație și Competențe al OCDE, a transmis, la rândul său, o analiză pentru Edupedu.ro în care subliniază importanța parteneriatului dintre familie și școală. Potrivit acestuia, sprijinul părinților nu presupune neapărat implicare tehnică sau ore petrecute la teme.

„Sprijinul familiei nu înseamnă ca părinții să petreacă trei ore în fiecare seară predând matematică la masa din bucătărie. Unele dintre cele mai puternice forme de sprijin sunt mult mai simple: să arate copiilor că ceea ce fac la școală contează pentru părinții lor. Trebuie să întrebe ce învață copiii lor, trebuie să asculte, trebuie să încurajeze”, a explicat Schleicher.

PISA 2025: cercetătoarea Gabriela Noveanu cere ca datele testării să ajungă direct la profesori

PISA 2025: elevii care nu folosesc deloc AI obțin cele mai bune rezultate la Științe

PISA 2025: Republica Moldova depășește Bulgaria la toate competențele evaluate. Unde situează elevii din România în clasament?

Acesta a adăugat că sistemele de educație cele mai performante sunt cele care îi tratează pe părinți ca parte a comunității școlare, nu doar ca beneficiari ai unui serviciu. Mesajul transmis de ambii specialiști este unul simplu și aplicabil oricărei familii: interesul constant, ascultarea activă și încurajarea pot avea un impact real, măsurabil, asupra parcursului educațional al copiilor.

Întrebări frecvente despre Pisa 2025

1. Cât de mare este diferența de performanță generată de implicarea părinților, potrivit PISA 2025?

Este o diferență de 37 de puncte la Științe, echivalentul a aproape doi ani de școală, între copiii ale căror familii se interesează des de activitatea școlară și cei ale căror familii nu o fac.

2. Ce înseamnă, concret, sprijinul familiei potrivit specialiștilor citați?

Nu presupune neapărat ajutor la teme sau cunoștințe tehnice, ci interes constant: să întrebe copilul ce a învățat, să asculte, să încurajeze și să arate că educația lui contează.

PISA 2025, semnal de alarmă pentru România. Mircea Miclea explică de ce școlile fac diferența: „Nu e vorba de mintea lor” PISA 2025: ce ne arată rezultatele despre o generație și despre sistemul care a format-o PISA 2025: decalajul socio-economic la Științe rămâne mare în România, dar arată primele semne de ameliorare

3. De ce este importantă atitudinea părinților față de școală?

Pentru că o atitudine pozitivă poate compensa parțial o școală mai slabă, în timp ce devalorizarea educației în fața copiilor le poate scădea semnificativ performanța.

Sursa foto - Arhiva Garbo

Rezultatele PISA 2025: ce spune un expert în educație despre direcția școlii românești

Rezultatele PISA 2025: președintele cere investiții consecvente în educația din România

Rezultatele PISA 2025 dau alarma în școlile din România! Ce cer părinții pentru a combate analfabetismul funcțional

Maria Crisan

Ultima actualizare: 23 Septembrie 2026 @ 05:09

Mai multe despre Maria