Un raport internațional recent arată că salariile profesorilor din România sunt mai competitive decât în majoritatea țărilor membre OCDE, atunci când sunt raportate la veniturile celorlalți angajați cu studii superioare din țară. Concluzia a fost discutată la evenimentul de lansare a raportului „Education at a Glance”, realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, unde a fost prezent și Sorin Costreie, consilier prezidențial pe probleme de educație.
Ce arată comparația cu mediile OCDE
Potrivit documentului, salariile efective ale profesorilor din învățământul secundar inferior au fost în 2025 cu aproximativ 5% mai mari decât câștigurile medii ale altor angajați cu studii superioare din România. Este o situație diferită față de media țărilor OCDE, unde salariile cadrelor didactice tind să fie, de regulă, mai mici decât cele ale altor profesii cu nivel similar de educație.
Sorin Costreie a subliniat că această comparație schimbă perspectiva asupra discuției despre atractivitatea carierei didactice. „În raport cu salariile și veniturile din România, profesorul stă bine. Culmea! Raportându-ne la aceste medii OECD. Și problema atunci a lipsei de atractivitate pentru cariera didactică, pentru a fi profesor, nu stă aici și clar nu stă doar aici”, a spus consilierul prezidențial.
Povara administrativă, o temă recurentă
Dincolo de aspectul salarial, Costreie a atras atenția asupra volumului de muncă administrativă cu care se confruntă profesorii, considerând că aceasta este o problemă reală care necesită atenție din partea decidenților. El a explicat că excesul de raportări și documente justificative poate ajunge să consume energie și timp care ar trebui direcționate spre activitatea educativă propriu-zisă.
„Un alt lucru care apare iarăși cu claritate este povara administrativă pe care o au colegii noștri profesori. Și aici cred că stă în mâinile noastre, a tuturor și mai ales a decidenților, să reducem această raportare, care în definitiv nu hrănește decât formele fără fond, pentru că ajungem mai mult să justificăm ce facem decât să facem”, a afirmat Costreie.
Accent pe rezultate, nu pe formulare
Consilierul prezidențial a punctat că adevărata măsură a calității educației ar trebui să fie vizibilă în rezultatele elevilor și studenților, nu în volumul de documente birocratice completate de cadrele didactice. El a vorbit despre nevoia de a muta accentul dinspre proceduri către ceea ce numește „produsele educației” — abilitățile reale dobândite de elevi, cunoscute în literatura de specialitate drept „learning outcomes”.
„Trebuie să ne uităm, dacă vreți, la produsele educației noastre, mai ales la abilitățile pe care aceștia le au, la acele learning outcomes de care vorbim de 15-20 de ani. Dar noi suntem încă într-un sistem foarte, aș spune, destul de vetust și cu foarte multă birocrație”, a conchis Sorin Costreie. Potrivit raportului „Education at a Glance”, salariile profesorilor din învățământul secundar inferior din România au fost în 2025 cu aproximativ 5% mai mari decât veniturile medii ale altor angajați cu studii superioare, spre deosebire de media OCDE, unde profesorii câștigă de regulă mai puțin decât alte profesii similare ca nivel de educație. Costreie a subliniat povara administrativă excesivă cu care se confruntă profesorii, considerând că reducerea birocrației ar permite cadrelor didactice să se concentreze mai mult pe calitatea actului educațional. El propune mutarea accentului de pe raportările administrative pe evaluarea reală a rezultatelor elevilor, adică pe abilitățile și cunoștințele dobândite, cunoscute drept „learning outcomes”.
Foto fr si main: Jihan Nafiaa Zahri /ShutterstockÎntrebări frecvente despre Salarii Profesori
1. Cum se compară salariile profesorilor din România cu media OCDE?
Ce înseamnă să mănânci curat? Cele mai blânde reguli care îți pot schimba radical viața și sănătatea
Noua carte a Profesorului Dumitru Constantin Dulcan: despre cum omul care își înțelege mintea, își vindecă viața
4 mituri și adevăruri despre inteligența artificială: AI nu este o amenințare, ci o unealtă care ne poate reda timpul
2. Care este principala provocare identificată de consilierul prezidențial Sorin Costreie?
3. Ce propune Costreie pentru îmbunătățirea sistemului educațional?
Mi-am făcut un obicei din a spune cele mai crude adevăruri în glume și metafore. Poate că uneori acestea par a fi ascunse în spatele unei formule sofisticate, dar, în esență, sunt simple. Acest lucru este valabil...
Tinerii români de 18 ani pot aplica pentru peste 1.700 de permise gratuite DiscoverEU
Doi frați din Brădeni nu au lipsit nicio zi de la școală, deși locuiesc într-o colibă
Alex Bologa a devenit campion mondial la para judo pentru a treia oară
Studenții au reducere de 90% la tren între domiciliu și facultate în anul universitar 2026-2027