IN ACEST ARTICOL:

Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare explică de ce notele elevilor diferă de la o clasă la alta și cum standardele naționale de evaluare vor aduce criterii unitare și o notare mai corectă în școlile din România.

Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), a vorbit despre o problemă cunoscută în sistemul de învățământ: diferențele de notare între profesori, generate de lipsa unor criterii unitare la nivel național. Potrivit acestuia, evaluarea elevilor este influențată adesea de experiența cadrului didactic, de tipul claselor cu care lucrează și de nivelul general al colectivului din care face parte elevul evaluat.

De ce diferă notele de la o clasă la alta

Cristescu a explicat, în emisiunea „Viitor pentru România”, realizată de Nicoleta Călugăreanu la Prima News, că profesorii tind să acorde note mari elevilor considerați cei mai buni din clasă, uneori peste nivelul real al performanței acestora. În același timp, într-o clasă în care mulți elevi obțin rezultate bune, notarea se poate face prin comparație între colegi, și nu strict după criterii clare de evaluare.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice. Standardele de evaluare la Religie. Va depinde sau nu nota de prezența elevilor la slujbe? Trei zile în care cafeaua se dă în spectacol! Bucharest Coffee Festival are loc între 24 și 26 aprilie Bacalaureat 2030: Ministerul Educației a publicat noile programe de Biologie

„Colegii noștri fac evaluări, se bazează pe programă, dar pentru că nu ne referim la criterii unitare, unitate de măsură, rezultatele pot diferi”, a explicat directorul CNCE, subliniind că această variație nu reflectă o intenție greșită a profesorilor, ci mai degrabă absența unui reper comun de evaluare la nivel național.

Standardele naționale de evaluare, o soluție pentru o notare mai corectă

Pentru a corecta aceste diferențe, autoritățile pregătesc introducerea unor standarde naționale de evaluare, care vor funcționa ca niște criterii clare, aplicabile uniform în toate școlile. Cristescu a precizat că programa școlară nu se schimbă, ci este detaliată prin rezultate ale învățării corelate cu niveluri de performanță, astfel încât evaluarea să devină criterială.

Rezultatele PISA 2025 arată cea mai slabă performanță a României din ultimul deceniu Hipotiroidism sau hipertiroidism? Analizele care arată cum funcționează tiroida și ce înseamnă TSH și FT4 Tratamente naturiste pentru fertilitatea masculină: ce poate susține șansele de concepție

Pentru a ilustra necesitatea unor astfel de standarde, directorul CNCE a folosit o comparație simplă: la fel cum trei persoane din țări diferite pot măsura corect aceeași bucată de lemn, dar obțin rezultate diferite dacă folosesc unități de măsură diferite – centimetri, inch sau picioare – la fel se întâmplă și în evaluarea școlară, atunci când lipsesc criterii comune.

Introducerea standardelor naționale de evaluare este văzută ca un pas către o notare mai transparentă și mai echitabilă pentru toți elevii, indiferent de școala sau clasa în care învață.

Întrebări frecvente despre Standarde Naționale De Evaluare

1. Ce sunt standardele naționale de evaluare?

Sunt criterii unitare, aplicabile în toate școlile, care detaliază programa școlară prin rezultate ale învățării corelate cu niveluri de performanță, pentru a face evaluarea elevilor mai obiectivă.

Anul școlar 2026-2027 începe pe 7 septembrie: calendar și principalele noutăți Standarde naționale noi pentru gradele de cercetător principal și cercetător consacrat Ministrul Educației cere mai multă exigență în notare: „Nu putem renunța la standarde”

2. De ce diferă notele de la o clasă la alta?

Pentru că profesorii sunt influențați de experiența proprie, de nivelul clasei și de comparația între elevi, în lipsa unor criterii unitare de evaluare la nivel național.

3. Se schimbă programa școlară odată cu introducerea standardelor?

Nu, programa rămâne aceeași, dar este detaliată prin rezultate ale învățării și niveluri de performanță, pentru o evaluare criterială mai clară.

Foto main: Shutterstock.com

Ministerul Educației propune garanții suplimentare de integritate pentru dubla admitere la liceu Schimbare majoră pentru cercetătorii din România. Noile criterii pentru gradele CS I și CS II intră în vigoare din octombrie Examenul de medic specialist se schimbă din toamnă: subiecte unice la nivel național

Încă din copilărie, cuvintele au fost lumea mea. Scriam povești, versuri, jurnale intime. Găseam în scris o modalitate de a mă exprima, de a înțelege lumea din jur și pe mine însămi. 

Ca redactor,...

Abonează-te pe

ABONARE NEWSLETTER

Bucură-te de cele mai frumoase articole Garbo și pe email!

Setari Cookie-uri