IN ACEST ARTICOL:

Președintele Nicușor Dan a reacționat la rezultatele PISA 2025, cerând politici educaționale ferme și investiții consecvente pentru a sprijini elevii și a reduce inegalitățile din sistemul de învățământ românesc.

Rezultatele studiului internațional PISA 2025, publicate recent de OCDE, arată o scădere a competențelor de bază ale elevilor români la citire, matematică și științe. Președintele Nicușor Dan a transmis o declarație publică în care subliniază nevoia unor măsuri educaționale ferme, susținute prin alocări bugetare consistente, pentru a corecta aceste tendințe.

Un apel la acțiune, nu la resemnare

În declarația sa, șeful statului a arătat că rezultatele acestui studiu reprezintă „un semnal de alarmă major” care nu poate fi ignorat, indiferent de contextul politic sau economic. El a subliniat că viitorul României depinde direct de educația oferită astăzi copiilor, iar concluziile studiului PISA arată inegalități importante între școli și între elevii proveniți din medii socio-economice diferite.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice. Uniforma școlară obligatorie: ce arată exemplele din Cipru, Malta, Franța și Marea Britanie CampioMATE – campionatul național de matematică pe echipe a dat startul înscrierilor pentru Ediția 2027 Ce nu apare în catalog: un proiect românesc măsoară autodisciplina, emoțiile și gândirea critică a copiilor

Președintele a insistat asupra faptului că rezultatele trebuie privite ca un punct de plecare pentru schimbare, nu ca un motiv de descurajare. „Rezultatele PISA 2025 trebuie să fie argument pentru acțiune și colaborare, nu un motiv de resemnare sau dezbinare”, a transmis acesta, adăugând că sistemul românesc are resursele umane și expertiza necesare pentru a construi un învățământ mai echitabil.

Măsuri concrete propuse pentru sistemul educațional

Printre direcțiile prioritare menționate de președinte se numără identificarea și sprijinirea timpurie a elevilor aflați în risc educațional, implementarea unui sistem național de evaluare bazat pe date, reducerea abandonului școlar și consolidarea competențelor fundamentale la lectură, matematică și științe. De asemenea, a fost adusă în discuție utilizarea responsabilă a tehnologiei și a inteligenței artificiale în procesul de învățare, precum și asigurarea unor condiții educaționale de calitate pentru toți copiii, indiferent de mediul din care provin.

Dublă specializare pentru profesori: soluția propusă pentru școlile din mediul rural Rezultatele PISA 2025 arată ce are de făcut România: specialiștii cer date, evaluare și sprijin diferențiat pentru elevi Rezultatele PISA 2025: ce spune un expert în educație despre direcția școlii românești

Președintele a subliniat că aceste politici nu pot fi implementate fără resurse financiare adecvate. „România trebuie să investească mai mult, mai consecvent și mai inteligent în educație”, a declarat acesta, punctând nevoia unei abordări coerente și susținute pe termen lung.

Un moment de reflecție pentru sistemul de învățământ

Declarația președintelui vine într-un moment în care specialiștii și profesorii din întreaga țară analizează cauzele acestor rezultate și caută soluții aplicabile rapid. Mesajul transmis subliniază importanța unui efort colectiv, în care autoritățile, școlile și comunitățile locale colaborează pentru a oferi tuturor elevilor șansa unei educații de calitate.

Întrebări frecvente despre Pisa 2025

1. Ce este studiul PISA?

PISA este un studiu internațional realizat de OCDE, care evaluează la fiecare trei ani competențele elevilor de 15 ani la citire, matematică și științe.

Rezultatele PISA 2025 arată cea mai slabă performanță a României din ultimul deceniu Rezultatele PISA 2025 dau alarma în școlile din România! Ce cer părinții pentru a combate analfabetismul funcțional PISA 2025: ce ne arată rezultatele despre o generație și despre sistemul care a format-o

2. Ce măsuri propune președintele pentru educație?

Printre măsurile menționate se numără sprijinirea timpurie a elevilor în risc educațional, un sistem național de evaluare bazat pe date, reducerea abandonului școlar și consolidarea competențelor de bază.

3. De ce sunt necesare alocări bugetare suplimentare?

Pentru că implementarea reformelor educaționale propuse necesită resurse financiare consistente, investiții în infrastructură, formare a profesorilor și programe de sprijin pentru elevi.

Credite foto: LCV /Shutterstock

Rezultatele elevilor români la testarea PISA 2025, prezentate oficial pe 8 septembrie Ministrul Educației propune schimbări la Școala Altfel, după rezultatele PISA 2025 Coaliția pentru Educație cere un plan de recuperare pentru elevii cu decalaje de învățare, după rezultatele PISA 2025

Mi-am făcut un obicei din a spune cele mai crude adevăruri în glume și metafore. Poate că uneori acestea par a fi ascunse în spatele unei formule sofisticate, dar, în esență, sunt simple. Acest lucru este valabil...

Abonează-te pe

ABONARE NEWSLETTER

Bucură-te de cele mai frumoase articole Garbo și pe email!

Setari Cookie-uri