Într-un sistem în care abandonul școlar rămâne o provocare, povestea lui Laurențiu demonstrează că perseverența poate schimba un destin. Tânărul, crescut în grija Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului (DGASPC) Giurgiu, a promovat examenul de Bacalaureat cu media 8,53, iar acum se pregătește pentru următorul obiectiv important: admiterea la o facultate din cadrul Ministerului Apărării Naționale.
Absolvent al Colegiului Național „Ion Maiorescu” din Giurgiu, la profilul Științele Naturii, Laurențiu spune că rezultatele sale sunt rodul muncii și al disciplinei.
Povestea lui Laurențiu
La examenul de Bacalaureat, tânărul a obținut 9,60 la Matematică, 9,30 la Biologie și 6,70 la Limba și literatura română. Deși consideră că la Limba română ar fi putut obține un rezultat mai bun, este mulțumit de performanțele la materiile pentru care s-a pregătit intens.
„Singura metodă pe care am folosit-o ca să reuşesc la bacalaureat cu media aceasta, de 8,53, e munca, fără muncă nu se poate! Nu ştiu să vă pun câte ore pe zi învăţam, dar, în ultima perioadă, după ce am terminat liceul şi s-a încheiat anul şcolar, în fiecare zi învăţam, cu asta mă ocupam cam toată ziua! Mergeam la un antrenament dimineaţa după care mă apucam şi învăţam până seara târziu. (…) Am luat 9,6 la matematică, 9,3 la biologie şi 6,70 la limba română, din păcate, la română nu prea a mers treaba, dar eu sunt mulţumit de celelalte materii la care chiar am lucrat şi aveam aşteptări mari.”
Laurențiu spune că examenul de Bacalaureat reprezintă doar primul pas către obiectivul pe care și l-a stabilit încă din timpul liceului.
„Am conştientizat că este important acest examen de bacalaureat şi îmi poate oferi o iniţiere în pasul pe care vreau să îl fac mai târziu pentru că doresc să intru la Academia Forţelor Terestre din Sibiu, dar mai am şi alte variante precum profesor de sport, preparator fizic pentru cadre militare, adică vreau să merg pe acest domeniu ce ţine de MApN. Deci ori voi reuşi la Sibiu, ori merg la Universitatea Naţională de Educaţiei Fizică şi Sport, aşa că mă pregătesc în continuare şi fizic şi teoretic.”
A învățat până noaptea târziu pentru a-și construi viitorul
Drumul până la acest rezultat nu a fost unul ușor. Laurențiu povestește că în perioada în care locuia într-o casă de tip familial condițiile de studiu erau dificile, iar pentru a se putea concentra era nevoit să învețe singur, până târziu în noapte.
„În perioada carantinei din pandemie eram clasa a VI-a spre a VII-a, atunci am început să îmi dau seama că am nevoie de şcoală pentru a face ceva, pentru a realiza ceva în viaţă şi de atunci a început drumul meu: să mă axez strict pe carte, să intru la un liceu bun, să ascult de profesori, să ascult de îndrumătorii pe care i-am avut şi care m-au susţinut pe acest parcurs educaţional. Am făcut Colegiul Naţional Ion Maiorescu, la Ştiinţele Naturii. Până să intru la liceu a fost o perioadă de vreo trei ani de zile în care am stat la o căsuţă de tip familial în care nu a fost chiar cel mai primitor mediu, având în vedere faptul că unii dintre colegii cu care stăteam în casă mai furau şi trebuia să fiu atent la lucruri, făceau gălăgie, iar eu eram nevoit să învăţ. Trebuia să mă închidă doamna într-o cameră ca să învăţ. Asta se întâmpla la ore târzii, chiar şi la 1 noaptea scriam, atunci când mă pregăteam pentru Evaluarea Naţională, dar, cu putere şi cu voinţă am reuşit să trec peste această perioadă.”
10 lucruri fascinante despre LÁZÁR, romanul care a cucerit lumea, și tânărul său autor, Nelio Biedermann
„Madama Butterfly”, „Cenușăreasa”, „Carmen” și „Nabucco”, patru titluri emblematice într-o săptămână a contrastelor la ONB
Vulturii Republicii, thrillerul politic despre propagandă și era post-adevăr, din 3 aprilie în cinematografe
Admis în sistemul de protecție socială în anul 2015, tânărul locuiește în prezent într-un apartament social alături de alți trei tineri care se pregătesc să înceapă o viață independentă.
Relația cu mama și planurile pentru viitor
Laurențiu spune că, deși a ajuns în sistemul de protecție din cauza dificultăților materiale ale familiei, a păstrat întotdeauna o relație apropiată cu mama sa.
„Mama mea m-a susţinut din punct de vedere moral, dar şi financiar, adică şi-a dat interesul şi încă şi-l dă, pentru că ţin legătura cu ea şi avem o relaţie foarte bună. Nu avea posibilităţi să mă întreţină pentru că nu are un loc stabil în care să locuiască, adică avea nevoie de un loc în care să fie trecută în spaţiu, nu avea o locuinţă, de aceea am ajuns în sistemul de protecţie socială.”
BBC Studios aduce în România premiere captivante pe BBC First și BBC Earth în octombrie
O săptămână de contraste lirice și coregrafice la Opera Națională București
Cum se face fondue ca la carte - delicios, catifelat și cu o textură cremoasă
Tânărul vorbește și despre planurile personale, mărturisind că își dorește să își întemeieze o familie după ce își va termina studiile și va avea un loc de muncă stabil.
„Sunt singur la părinţi. Şi eu vreau să îmi fac o familie, pe viitor, după ce termin studiile şi după ce reuşesc să mă angajez. Am şi o prietenă, tot în sistemul de protecţie e şi ea, ne-am întâlnit într-o tabără, am avut multe lucruri în comun şi am învăţat împreună pentru bacalaureat. Ea a luat aproape 8 la română, 9,65 la matematică şi 8,8 la biologie.”
Un exemplu pentru ceilalți copii din sistem
Directorul DGASPC Giurgiu, Vișinel Bălan, spune că Laurențiu este unul dintre cei mai disciplinați tineri pe care i-a întâlnit și un model pentru ceilalți copii aflați în grija instituției.
„Sunt, cred, singurul cel mai cuminte din toţi cei 106, de diferite vârste, din cadrul DGASPC Giurgiu. El e singurul care a fost impecabil, autonom, îşi vedea de ale lui, nu deranja pe nimeni, a avut rezultate remarcabile şi la şcoală. Doar el a fost în acest an la bacalaureat din cadrul DGASPC Giurgiu, sunt foarte puţini care ajung la nivelul acesta. Eu, când am preluat în urmă cu un an de zile conducerea DGASPC Giurgiu, rata de abandon şcolar era foarte ridicată, practic trei din şapte copii mergeau la şcoală, acum avem 5 din 7 care merg la şcoală. Practic, din totalul de 106, doar 60-70 pot merge la învăţământul de masă, restul sunt la învăţământul special. Şi din cei 70 care pot merge la şcoală doar 30 aveau frecvenţe şcolare când am venit eu la conducerea instituţiei. În acest an şcolar mai avem 5 elevi care au terminat anul şcolar cu medii de 8.”
Pentru a încuraja performanța școlară, DGASPC Giurgiu a introdus un sistem de recompense pentru copiii care obțin rezultate bune la învățătură. Laurențiu spune că va folosi premiul primit pentru a se bucura de o vacanță la Istanbul după susținerea examenului de admitere la Academia Forțelor Terestre.
Dacă va fi admis la Sibiu, își va continua studiile acolo, însă visul său este ca, după absolvire, să lucreze în București. Povestea lui demonstrează că determinarea și sprijinul potrivit pot transforma dificultățile copilăriei într-un punct de plecare pentru un viitor construit prin muncă și ambiție.
Sursă foto - Edupedu
Pasiunile mele eterne sunt scrisul, cititul și comunicarea. Îmi place să mă exprim prin scris la fel de mult cum îmi place să am o discuție reală, autentică cu cineva. Mă bazez pe emoții în orice domeniu aș activa și cred...
Deficitul de profesori la discipline tehnice și reale, explicat de Ministerul Educației
32 de sportivi români, la start la Campionatele Mondiale de gimnastică aerobică de juniori
Jocurile Parasport 2026 au debutat printr-o ceremonie plină de emoție la București
VIDEO: Polițiștii din Timiș au deschis anul școlar cu ghiozdane pline pentru copiii care au nevoie