Consorțiul Universitaria, care reunește principalele universități comprehensive din România, a transmis un set de propuneri menite să sprijine dezvoltarea educației, cercetării și inovării din țară, în urma unei reuniuni desfășurate la Sibiu, la Universitatea „Lucian Blaga”. Documentul, semnat de conducerile universităților membre, cuprinde zece puncte care vizează atât stabilitatea sistemului educațional, cât și reforme structurale pentru finanțarea universitară și formarea cadrelor didactice.
Un apel la responsabilitate și predictibilitate
Printre principalele solicitări se numără un apel către partidele politice pentru rezolvarea rapidă, prin negocieri responsabile, a contextului politic actual, astfel încât viitorul guvern să poată aborda prioritățile urgente din educație, inclusiv deblocarea concursurilor și rectificarea bugetară necesară finalizării proiectelor aflate în derulare. Universitățile își exprimă, de asemenea, speranța ca bugetul pentru anul 2027 să fie adoptat la timp și să corespundă nevoilor reale ale sistemului educațional, pentru a evita întârzierile care au afectat planificarea activităților din anii anteriori.
Consorțiul subliniază și importanța prezenței active a României în negocierile europene privind viitorul Cadru financiar multianual 2028–2034, din care va rezulta bugetul celui de-al zecelea Program-cadru pentru cercetare și inovare. Universitățile atrag atenția că România a alocat, în 2024, doar 0,46% din PIB pentru cercetare și dezvoltare, cel mai redus nivel din Uniunea Europeană, și cer implicarea activă a autorităților, alături de consultarea experților din mediul academic.
Propuneri pentru finanțare echitabilă și formarea profesorilor
Consorțiul apreciază lansarea programului „Centre de Excelență”, considerat cel mai amplu demers de finanțare a cercetării din România postdecembristă, și cere consolidarea unei politici de finanțare bazate pe performanță reală. De asemenea, universitățile propun o nouă metodologie de distribuire a finanțării suplimentare pentru 2027: jumătate din sumă să fie repartizată în funcție de numărul de studenți cu finanțare bugetară, iar cealaltă jumătate în funcție de numărul de cadre didactice și de cercetare angajate cu normă întreagă. Scopul este transparentizarea criteriilor și redirecționarea resurselor către domeniile subfinanțate, precum limbile străine rare sau formarea profesorilor pentru discipline precum fizică, chimie, biologie, istorie sau filozofie.
Un alt punct important vizează formarea cadrelor didactice: Consorțiul solicită Ministerului Educației și Cercetării o consultare reală a universităților pentru revizuirea programelor de pregătire a personalului didactic, atât din învățământul preuniversitar, cât și din cel universitar. Se propune, în acest sens, recunoașterea microcertificărilor și a experienței de predare anterioare, pentru a eficientiza procesul de formare continuă.
Documentul mai cuprinde solicitări privind echitatea în alocarea locurilor bugetate, clarificarea criteriilor pentru bursele sociale, finanțarea centrelor de consiliere pentru prevenirea abandonului universitar și o salarizare corespunzătoare pentru personalul din educație, în raport cu rolul acestui domeniu în dezvoltarea economică și socială a țării.
Dialog continuu între marile universități
Consorțiul Universitaria reunește Universitatea din București, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Academia de Studii Economice din București, Universitatea de Vest din Timișoara, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Universitatea din Craiova, Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați și Universitatea „Ovidius” din Constanța, alături de doi membri asociați din Republica Moldova. Prin această întâlnire, instituțiile reafirmă importanța dialogului instituțional și a colaborării dintre universități pentru găsirea unor soluții relevante pentru societate. Este o alianță a principalelor universități comprehensive din România, alături de doi membri asociați din Republica Moldova, care colaborează pentru dezvoltarea educației, cercetării și inovării. Propune un nou mecanism pentru 2027, în care finanțarea suplimentară să fie distribuită în funcție de numărul de studenți cu finanțare bugetară și de numărul de cadre didactice angajate cu normă întreagă, în locul criteriului actual bazat pe studenți echivalenți. Cer o consultare reală cu Ministerul Educației pentru revizuirea programelor de formare și recunoașterea microcertificărilor și a experienței de predare anterioare.
Foto: FB Universitatea Lucian Blaga din SibiuÎntrebări frecvente despre Consorțiul Universitaria
1. Ce este Consorțiul Universitaria?
Soliști ai Operei Naționale din București, recital la Scala din Milano pe 3 decembrie, în Il Ridotto dei Palchi Arturo Toscanini
Orchestra Operei Naționale București și Alexandru Tomescu, concert de excepție la Ravello Festival
De la băncile unui liceu din Târgu Jiu la recunoaștere internațională. Povestea avocatului Tudor Colțan
2. Ce schimbări propune Consorțiul pentru finanțarea universităților?
3. Ce solicită universitățile privind formarea profesorilor?
Încă din copilărie, cuvintele au fost lumea mea. Scriam povești, versuri, jurnale intime. Găseam în scris o modalitate de a mă exprima, de a înțelege lumea din jur și pe mine însămi.
Ca redactor,...
Cinci elevi din Pitești au adus României argintul la cea mai importantă distincție de la FIRST Global Challenge 2026
Cătălina-Sophia Ciocade, aur la paralele la Campionatul Național al Junioarelor, la Lugoj
Gimnaste tinere, rezultate de valoare la Campionatul Național al Junioarelor, la Lugoj
Un director de școală cere simplificarea birocrației legate de bursele elevilor