Avocatul Poporului a solicitat retragerea proiectului de metodologie pentru admiterea la liceu 2027, avertizând că, în forma actuală, acesta ar putea afecta echitatea procesului de admitere și ar putea dezavantaja elevii care nu au acces la pregătire suplimentară plătită. Poziția instituției vine în contextul unei dezbateri publice ample privind noul sistem de admitere, propus de Ministerul Educației și Cercetării spre consultare publică la mijlocul lunii august.
Foto: Shutterstock.comCinci obiecții aduse proiectului de metodologie
Instituția Avocatului Poporului a formulat cinci argumente principale împotriva proiectului. Primul vizează lipsa unui plafon pentru ponderea pe care concursul organizat de fiecare liceu îl poate avea în calculul admiterii, ceea ce ar putea face ca Evaluarea Națională, singura probă corectată integral în afara unității de învățământ, să devină nesemnificativă în calculul final.
A doua obiecție se referă la absența unor garanții minime de obiectivitate în organizarea concursurilor proprii ale liceelor, precum supravegherea video, anonimizarea lucrărilor, corectarea externă și reguli clare privind componența comisiilor de evaluare, astfel încât să nu existe cadre didactice ale aceleiași unități sau rude ale candidaților implicate în proces.
O a treia obiecție atrage atenția asupra riscului de discriminare socio-economică, în condițiile în care concursurile proprii organizate de licee ar putea favoriza elevii ale căror familii își permit pregătire suplimentară plătită, contrar principiului egalității de șanse prevăzut de legea învățământului preuniversitar.
Libertate prea mare pentru licee și schimbarea regulilor pe parcurs
Avocatul Poporului consideră, de asemenea, că legea nu conferă unităților de învățământ o marjă nelimitată în stabilirea criteriilor proprii de admitere, chiar dacă organizarea unui concurs propriu este permisă prin lege. Instituția subliniază necesitatea unui cadru de reglementare mai clar și mai echilibrat.
Ultima obiecție privește elevii care vor susține admiterea în vara anului 2027, aceștia fiind deja înscriși în clasa a cincea din anul școlar 2023-2024, fără ca noile reguli să fi existat la momentul începerii parcursului lor școlar. Instituția atrage atenția asupra intervalului scurt dintre publicarea proiectului, în august 2026, și aplicarea sa efectivă, considerând că acest lucru ridică probleme legate de principiul securității raporturilor juridice.
Avocatul Poporului a recomandat, în concluzie, retragerea proiectelor aflate în consultare publică, subliniind că restrângerea exercițiului unor drepturi și libertăți poate fi făcută exclusiv de Parlament. În paralel, ministrul educației a menționat posibilitatea unei amânări a concursului, iar mai mulți parlamentari au depus proiecte legislative prin care propun fie amânarea, fie renunțarea la noul examen, semn că subiectul rămâne deschis dezbaterii publice și instituționale.
Întrebări frecvente despre Admitere Liceu 2027, Avocatul Poporului, Evaluare Națională, Educație România, Metodologie Admitere, Ministerul Educației
1. Ce solicită Avocatul Poporului?
Instituția cere retragerea proiectului de metodologie pentru admiterea la liceu 2027, invocând riscuri de discriminare și lipsa unor garanții de obiectivitate.
2. Ce presupune noul proiect de admitere la liceu?
Proiectul permite liceelor să organizeze, începând din 2027, un concurs propriu pentru maximum 50% din numărul de locuri.
3. Cine mai reacționează la acest proiect?
Ministrul educației a menționat posibilitatea unei amânări, iar mai mulți parlamentari au depus proiecte de lege pentru amânarea sau eliminarea noului examen.
Foto main: Shutterstock.com
Încă din copilărie, cuvintele au fost lumea mea. Scriam povești, versuri, jurnale intime. Găseam în scris o modalitate de a mă exprima, de a înțelege lumea din jur și pe mine însămi.
Ca redactor,...

Avocatul Poporului cere retragerea proiectului de admitere la liceu 2027, invocând riscuri de discriminare
Avocatul Poporului cere retragerea proiectelor privind dubla admitere la liceu și tăierea burselor sociale în vacanțe
Proiect de lege: spor nou pentru profesorii universitari care îndrumă studenții ca tutori de an
Ministrul Educației propune o probă suplimentară la alegere, ca alternativă la dubla admitere