Psihoterapeut: temele de vacanță ar trebui distribuite pe tot parcursul concediului, nu lăsate pe ultima sută de metri

Psihoterapeutul Irina Gruia a explicat, într-o declarație pentru TVR Craiova, cum ar trebui abordate temele de vacanță pentru ca ele să își atingă scopul, fără a deveni o sursă de stres pentru elevi și părinți în ultimele zile dinaintea începerii școlii. Potrivit specialistei, greșeala frecventă este amânarea temelor până aproape de finalul vacanței, deși rolul lor este cu totul altul.

De ce contează organizarea încă din prima zi de vacanță

„Temele acestea sunt foarte multe, deși rolul lor nu este să fie făcute cu o săptămână înainte să înceapă școala, ci rolul lor este să fie distribuite pe întreaga perioadă a vacanței”, a spus Irina Gruia. Ea a explicat că temele au menirea de a menține „încălzite anumite operații ale gândirii, anumite modalități de a rezolva lucrurile”, astfel încât elevii să rămână în contact cu materia și să nu uite ce au învățat pe parcursul anului școlar.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Un podcast interactiv despre educația timpurie aduce părinții și specialiștii în dialog direct

Conferința Tineri cu SM Iași: tratamentul precoce, reabilitarea, sexualitatea, ”ceața mentală” și viața cu scleroză multiplă

De ce vor copiii aceeași poveste seară de seară, explică un psihoterapeut

Psihoterapeutul a subliniat că modul în care este organizată tema face diferența dintre o sarcină apăsătoare și una firească. Dacă planificarea începe chiar din prima zi de vacanță, tema „nu se mai trăiește ca pe o provocare, ca pe o sarcină grea, ca pe o sarcină emoțională, ci este doar o sarcină cognitivă”.

Implicarea copiilor în pregătirea pentru școală

Irina Gruia a vorbit și despre importanța implicării elevilor în pregătirile pentru noul an școlar, ca parte a unui proces mai larg de formare a autonomiei. Ea a dat exemple concrete: copiii pot să-și facă singuri listele cu rechizite și alte produse necesare, iar uneori pot merge chiar ei la cumpărături.

„Să fim prevăzători și organizați și să implicăm toți membrii familiei în această pregătire pentru școală, astfel încât, încet-încet, copiii să preia această responsabilitate și la un moment dat să se pregătească singuri pentru școală”, a explicat psihoterapeutul. Scopul, a precizat ea, este ca părinții să crească „copii autonomi și independenți”, capabili să se descurce și să funcționeze optim în societate.

Cum poți merge la psiholog prin CNAS fără să plătești? Cine poate beneficia de servicii decontate

Burnout-ul de Sărbători. De ce nu ne simțim mai bine după vacanță, ci mai obosiți

Conferință pentru părinți la Brașov: tot ce ține de dezvoltarea copiilor între 1 și 3 ani

Contextul reglementărilor privind temele pentru acasă

Declarațiile Irinei Gruia vin în contextul discuțiilor mai ample despre temele pentru acasă din sistemul de învățământ românesc. Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a menționat în luna mai că a discutat cu inspectorii școlari despre respectarea reglementărilor în vigoare privind volumul de teme.

La finalul anului trecut, Ministerul Educației și Cercetării a adoptat Ordinul 6.854/2025, care prevede că, în perioada vacanțelor, elevilor din învățământul primar și gimnazial nu li se vor da, de regulă, teme pentru acasă, iar eventualele teme de vacanță au caracter suplimentar, nu obligatoriu. Ordinul stabilește și principii clare pentru evitarea efectelor negative, precum pierderea interesului pentru învățare din cauza volumului sau monotoniei temelor, oboseala fizică și emoțională sau reducerea timpului liber destinat activităților recreative.

Magic Talks 7 - „Un nou început”, cu Liana Stanciu la Opera Națională București

De ce se retrag unii oameni exact când te apropii emoțional? Explicația psihoterapeutului Oana Nicolau

Două întâlniri despre lectură și copii, pe 10 și 11 octombrie, în școli din București

Întrebări frecvente despre Teme De Vacanță

1. De ce nu este bine ca temele de vacanță să fie făcute în ultima săptămână?

Pentru că sunt trăite ca o sarcină emoțională apăsătoare, în loc să rămână doar o activitate cognitivă firească, distribuită pe tot parcursul vacanței.

2. Care este rolul real al temelor de vacanță, potrivit psihoterapeutului Irina Gruia?

Acela de a menține activă gândirea copiilor și de a-i ține în contact cu materia învățată, pentru a nu uita cunoștințele acumulate în timpul anului școlar.

3. Cum pot fi implicați copiii în pregătirea pentru noul an școlar?

Ei pot fi încurajați să își facă singuri listele cu rechizite și, uneori, să meargă singuri la cumpărături, pentru a-și dezvolta autonomia.

"De când sunt mamă, parcă nu mai sunt eu": ce se întâmplă când maternitatea lasă prea puțin loc pentru tine Atacuri de panică: tratamente, remedii naturale, dietă și metode adjuvante care te pot ajuta să le gestionezi Ce NU trebuie să faci când ești trist sau CUM să treci prin tristețe cu blândețe

Foto main: Shutterstock.com

7 recomandări de cărți scrise de autori români, apărute anul trecut, care au devenit bestseller

150 de tineri cu scleroză multiplă se reunesc la Cluj-Napoca, la cea mai mare conferință dedicată lor

Help Autism marchează Ziua Internațională a Persoanelor cu Dizabilități prin organizarea Zilei Porților Deschise

Alma

Ultima actualizare: 24 August 2026 @ 04:08

Mai multe despre Alma