Profesorii care nu stăpânesc aceste 4 abilități riscă să fie înlocuiți de Inteligența Artificială!

Inteligența artificială schimbă modul în care elevii primesc răspunsuri, dar nu schimbă esența învățării. Consultanta educațională Jennifer Chang Wathall, asociată Universității din Hong Kong și autoare a mai multor cărți despre pedagogia matematicii, susține că rolul profesorului devine mai important, nu mai puțin relevant, într-o lume în care instrumente precum ChatGPT pot genera rezolvări în câteva secunde.

Wathall a fost prezentă în România în vara aceasta, ca invitată specială a celei de-a treia ediții a Festivalului Național de Educație Matematică DataMathLab, organizat de Aspire Teachers la Colegiul Național „Andrei Șaguna" din Brașov. Tema ediției din acest an a fost „Mate în lumea AI", iar evenimentul s-a adresat profesorilor de matematică din gimnaziu și liceu interesați de modul în care tehnologia poate sprijini gândirea elevilor, fără să o înlocuiască. Înaintea festivalului, consultanta a susținut și un masterclass la București, dedicat trecerii de la matematica bazată pe memorare la înțelegerea conceptuală.

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Cum arată profesorul potrivit pentru elevii de azi, explicat de directoarea Centrului de Excelență București

Prima de carieră didactică: ce se întâmplă cu profesorii care nu și-au activat încă cardul

Rezultatele testărilor pentru profesorii suplinitori, publicate de mai multe inspectorate județene

Inteligența artificială, partener cognitiv, nu înlocuitor

Jennifer Chang Wathall face o distincție clară între două moduri de a folosi AI în procesul de învățare. Când elevul introduce cerința unui exercițiu, primește un răspuns și îl copiază fără să gândească, rezultatul este, în cuvintele sale, „zero gândire, zero efort, zero învățare". În schimb, atunci când profesorul construiește lecția astfel încât primul răspuns generat de AI să fie începutul unei discuții, nu finalul ei, elevul poate ajunge la o înțelegere mai profundă prin întrebări, verificări și comparații între variante.

„Inteligența artificială ne este partener cognitiv, nu înlocuitor", explică Wathall. Ea subliniază că responsabilitatea de a-i învăța pe elevi să folosească tehnologia în mod constructiv aparține exclusiv profesorilor, care trebuie să construiască experiențe de învățare în care AI completează gândirea, nu o suprimă.

Trei licee premiate pentru curajul profesorilor de a nu renunța la elevii lor

Profesorii cu titlul de doctor pot obține gradul didactic I prin echivalare în 2026-2027

Președintele Academiei Române, mesaj pentru studenți: „E nevoie de profesori cu vocație”

Patru competențe esențiale pentru profesorii de astăzi

În prezentarea susținută la Brașov, Wathall a identificat patru competențe care devin mai importante odată cu integrarea inteligenței artificiale în educație.

Prima este capacitatea de a formula întrebări care nu se încheie odată cu primirea unui răspuns, ci deschid o nouă explorare. A doua este intuiția matematică și raționamentul, acel „gut feeling" care îl ajută pe elev să judece dacă o soluție este corectă, elegantă sau merită explorată mai departe, mai ales când AI oferă mai multe variante deodată.

A treia competență este înțelegerea conceptuală și capacitatea de a transfera cunoștințele către situații noi. „Depozitul de cunoștințe îl avem, în mare parte. Legăturile dintre ele sunt sarcina noastră", spune Wathall, subliniind că accesul rapid la informație nu produce automat înțelegere.

Fizicianul Nicolae Zamfir: programa școlară ar trebui simplificată, pentru ca elevii să învețe temeinic

Decontarea navetei profesorilor: ce prevede legea și cum se completează cererea

Aproape 109.000 de cadre didactice au primit prima de carieră pe card, arată datele oficiale

Relația dintre profesor și elev rămâne esențială

Ultima competență identificată de Wathall nu ține de tehnologie, ci de relația umană dintre profesor și elev. Aceasta consideră că profesorul trebuie să construiască un mediu sigur, în care elevul poate greși, poate formula ipoteze incorecte și poate încerca din nou fără teamă.

„Relația interumană este crucială", afirmă consultanta, adăugând că profesorul „sărbătorește cu ei reușitele în aceeași măsură în care îi lasă să greșească și să experimenteze". Un instrument digital poate oferi imediat răspunsul corect, dar procesul autentic de învățare presupune timp, efort și încercări repetate, elemente pe care numai relația cu un profesor le poate susține.

Cât primește un profesor pentru prima de carieră didactică? Banii pot fi folosiți până în august 2027

Proiect de lege: spor nou pentru profesorii universitari care îndrumă studenții ca tutori de an

Concursurile județene pentru posturi didactice 2026: profesorii suplinitori susțin proba scrisă

foto Parilov/ Shutterstock

Întrebări frecvente despre Inteligență Artificială În Educație

1. Cine este Jennifer Chang Wathall?

Este o consultantă educațională internațională, asociată Universității din Hong Kong și autoare a unor cărți despre pedagogia matematicii și folosirea inteligenței artificiale în educație.

2. Care sunt cele patru competențe pe care trebuie să le dezvolte profesorii?

Punerea problemei, intuiția matematică și raționamentul, înțelegerea conceptuală și transferul cunoștințelor, precum și relația interumană dintre profesor și elev.

3. Cum ar trebui folosită inteligența artificială în educație, potrivit lui Wathall?

Ca partener cognitiv care sprijină gândirea elevului, nu ca înlocuitor al procesului de învățare prin care elevul ajunge la înțelegere.

CJUE: profesorii cu plata cu ora au dreptul la indemnizație de concediu calculată și pentru aceste ore Recunoștință pentru oamenii nevăzuți ai școlii. Cei care muncesc în liniște pentru ca elevii să găsească totul pregătit ”Dacă ți-e frică înseamnă că faci ceva curajos”: povestea unei românce care și-a construit cariera în AI, în SUA

Fostul ministru Daniel David: rezultatele PISA reflectă nevoia de a alinia predarea la gândirea specifică acestui test

An școlar 2026-2027: lista posturilor pentru profesori a fost actualizată, urmează concursurile județene

Concurs pentru directori 2026: cum se desfășoară probele de competențe și cea scrisă

Alma

Ultima actualizare: 27 August 2026 @ 09:08

Mai multe despre Alma